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试论大学生健康人格的塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
刘振亚 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(3):78-80
高校必须加强素质教育 ,强化质量意识 ,这是时代赋予的使命。在对大学生的诸多素质要求中应注重大学生人格素质的塑造 ,不仅要注重提高专业教育质量 ,而且要重视对大学生的健康人格的塑造 ,充分体现大学生独立的心理状态、行为倾向和行为风格 ,充分发挥其潜能和创造力。高校在进行健康人格塑造过程中应突出重点 ,针对目前大学生中消极人格现象 ,努力从内容、目标和途径等方面实现健康人格的塑造。 相似文献
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刘振亚 《江西教育学院学报》1992,13(4):58-60
本文提出了一种新颖带阻容启动电路的电流控制型稳压器,并运用h参数等效电路法对其进行了研究,给出了一种实际电路。 相似文献
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论科学发展观与高校创业素质教育体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
刘振亚 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(7):78-79
党的十六届三中全会第一次明确提出了坚持以人为本、全面协调和可持续性的发展观。科学的发展观对于高校的创业素质教育的指导,应该充分体现为高校以人为本、以社会为依托,坚持科学的教育改革,为大学生的就业、创业构建平台,培养适应社会发展的创业人才。 相似文献
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美德伦理以美德为中心论,是一定社会大多数人所推崇并尽力奉行的优秀的道德品质的总和.新美德伦理观吸收了亚里斯多德美德伦理和中国传统美德的精华,它是学校德育的重要内容,也是学校道德教育实践的显著特征.学生唯有铸就这种内在的优良品质,未来和谐社会构建才有得以建设的主体性前提. 相似文献
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马克思主义再生产原理告诉我们,生产决定流通,流通反作用于生产,两者是相互制约,辩证统一的。因此.要预测收购情况,必须首先对生产情况,尤其是牛羊的出栏情况进行预测,这是由牛羊生产的规律和经营特点所决定的。要预测出栏数,必须研究分析影响出栏的主要因素:年初存栏数、年初适令母畜数(即能繁殖的母畜)、当年繁殖成活数、当年成幼畜死亡数、年末净增数。这五个因素中,前三个因素与出栏数正相关,即这三个数增加,出栏数增加,反之,出栏数少;后两个因素与出 相似文献
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为了使生态教育理念在中学生心中内化,并在实践中外化为生态行为以培养具有时代特征的生态人,本文提出,在中学教育教学过程中,教师应从语文教学的视野渗透现代生态人类中心论和绿色生态理念等生态理念,来外化中学生的生态道德行为规范,构建中学生生态教育理念,并对中学教学中生态教育的实践模式展开了探究. 相似文献
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指导学生练习议论文,是高中阶段的作文教学重要任务之一。这些年,许多教师为提高学生写议论文的水平,用尽了心机,设了不少法,如指导学生熟背论据、运用论据,或者是“几个一”(一组题目、一串论据、一 相似文献
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文章一方面提出农村中学教育教学过程中,从语文教学的视野渗透了现代生态人类中心论和绿色生态理念等,来外化中学生的生态道德行为规范,构建农村中学生生态教育理念,另一方面对农村中学教学中生态教育的实践模式展开探究. 相似文献
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高校开展创业精神教育的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
在知识经济初见端倪，科学技术突飞猛进、国力竞争日趋剧烈的今天，高等教育的大众化已经逐步实施。开展创业教育，引导学生转变择业观、就业观，显然十分必要和迫切。引导他们由一个求职者转变成一个创业者、企业家，克服长期计划经济形成的就业依附性，改变那种去企业、政府机关工作才能算是工作的观念，不但为自己创造了就业的机会，而且还可为更多的人创造就业的机会。 相似文献