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１．激发兴趣是关键 高职学校的学生大多英语基础较差，几年的英语学习不但没有多少收获，反而使他们失去了学习英语的兴趣。兴趣要靠培养，靠激发，教师应尽最大可能激发学生学习英语的主动性、积极性及创造性，使学生由知识的掌握转向知识的运用和发展。因此，教师可以从最实用、最简单的对话场景人手（最好能联系所学专业），反复练习，并尽可能地为学生提供一些用英语交流的机会，体现实用性，增加成就感，让学生懂得他们所学的英语不是“死”英语，而是随时随地可用得上的。我们知道，学语言是为了用语言进行交际，所学的知识有了实用… 相似文献
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图式理论主要研究读者如何运用“已存知识“来进行文本解读,有助于我们正确把握语言知识,语篇结构,背景知识与英语阅读的关系。通过教师的引导,加强图式理论知识的构建,有助于大大扫除学生的阅读障碍,从而提高学生的阅读水平和能力。 相似文献
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文中重点论述了美国中、小学体育课程长达一个多世纪的基本发展脉络，主要选择从体育课程的目标、内容和教学方法三个相关联的视角，展开对美国体育课程发展历程的探讨。作者旨在说明，体育课程的发展必须顺应不同时期社会政治、经济和文化的发展要求，同时与当时的哲学思想以及人们对体育课程功能的研究和开发紧密相联。美国体育课程的发展历史对推进我国体育课程的改革，具有一定的借鉴作用。 相似文献
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体能训练原理探析 总被引：2，自引：0，他引：2
刘新兰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(1):87-89
从规律、原理、原则三内在的逻辑关系论述了训练原理和原则的产生过程，提出了训练适应是体能训练的主要原理，从新的视角对运动负荷的概念进行剖析，对恢复机制提出了新的见解。 相似文献
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通过文献资料法和问卷调查法,运用行为改变跨理论模式理论对大学生课余体育锻炼的现状进行调查研究。结果发现,男女大学生在该模式不同阶段的选择上存在较大差异,从整体上看,多数大学生以准备阶段为主,大学生体育锻炼意识的培养亟待加强。提出大学生参加课余体育锻炼的行为改变跨理论模式的干预对策,旨在为学生个人和相关体育管理部门制定体育锻炼干预方案提供参考。 相似文献
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当前,中西方交流日渐频繁,媒体塑造国家形象的作用日益重要。中西方交流处于深度磨合状态,西方对我国国家形象的认知存在“位差”,媒体对我国的报道深受政治、经济、文化等多重因素的影响。因此,西方媒体传达的中国形象并不能反映中国当前的现状。为让外界了解中国真实的一面,就需要增强我国媒体对外传播的针对性,而加强涉华舆情研究、尝试以他者眼光看中国,成为增强对外传播针对性、有效塑造国家形象的题中之义。 相似文献
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从我国学校体育思想的发展轨迹展望21世纪学校体育 总被引：10，自引：0，他引：10
通过对我国学校体育思想发展轨迹的研究，预测２１世纪学校体育将以终身体育为主线，呈多元化的发展态势，并对此提出一些建设性的建议 相似文献
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1 运动训练原则释义 原则是人们说话或行事所依据的法则或标准.它是人们根据其对客观事物内在规律的认识而制定的,科学的原则是人们对客观规律正确认识的反映. 相似文献
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跳远起跳速度研究综述 总被引：17，自引：0，他引：17
采用文献综述法,对影响跳远起跳速度的有关因素进行分析。结果表明：提高助跑速度和助跑最后二步节奏,有利于加快起跳速度;适宜的阗地角是加大上板速度、获得较大冲击力的前提;较早的蹬伸能获得较长的重心工作距离,缩短起跳时间,提高起跳效果。 相似文献