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本从电大的外贸函电课程的教学实践出发，对现行的函电教材的内容及编制体例进行了较为详细的分析、评述，并提出了参考性的建议。本旨在强调，在我国对外经贸业务迅速发展的形势下，函电教材的改革势在必行。 相似文献
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刘约纳 《烟台职业学院学报》2003,9(1):72-75
古今名家关于语言与文化的关系见解不一。实质上文化与语言具有辨证统一的关系,二者存在共性与独特性。在外语教学中,应特别重视文化与语言的独特性,加强外语语言的文化融入法教学,逐步提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
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<21世纪大学英语>(21st Century College English)是获奖的"全国普通高校优秀教材".该教材文化背景知识(Text-related Information)丰富、内容新颖.在教学中充分利用教材中的文化背景内涵,加强大学英语文化融入教学,是提高学生的跨文化交际能力和适应日益增强的国际交流的需要. 相似文献
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英语教学中文化融入的作用已日益受到师生的重视。作为英语教学过程中的一个重要因素———学生的主观能动性 ,对文化融入教学的效果起着举足轻重的作用。反思一些传统的英语教学方法 ,并没有使学生的主观能动性得到充分的发挥。本文着重分析了传统的语言文化教学法和学生学习英语的一些特点 ,指出“师生互动、生生互动”的新教学模式在语言文化融入教学中的重要作用 ,对师生在语言文化融入教学中的角色给予了定位。笔者结合英语教学实践提出了一些“生动”的、旨在加强英语文化融入的学习方法 ,使学生重视英汉文化的差异性 ,逐步培养并提高其跨文化交际能力。 相似文献
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当前世界多极化和经济全球化趋势进一步发展。人类即将步入的21世纪,将是一个高度网络化的信息社会。以国际互联网为主要物理载体的信息化浪潮汹涌澎湃,席卷全球。由于它是双向交互式媒体,在某些方面的作用将会超过报纸、广播、电视等单向媒体。因此,“上网”无疑是人们的普遍追求。一台电脑,一个调制解调器,就可以让你与全世界紧密地连在一起。网络,尤其是因特网迅速地膨胀,让多少人、多少国家、多少年来梦寐以求的实现信息高速公路的梦想终于找到了一条现实的途径。有人说,在21世纪不会开车就等于不会走路,不会外语就等于不会说话,不会上网就等于不会生存。“网上办公、交流、医疗、购物、贸易、上学”等,给人们带来了全新的生活、工作、学习方式和人生理念。可以说:“因特网是我们通向未来‘知识经济’时代的一把金钥匙”。它将对包括传统的经济、政治、文化和生活在内的整个人类社会以极大 相似文献
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浅论外语学习者的个体差异及教学对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在外语学习的过程中,学习者表现出很大的个体差异,这给外语教学带来了较大的困难,也给外语教师提出了新的研究课题。外语学习者的学习动机、学习风格、个体差异等因素对外语教学的效果同样起着关键的作用。实现分层递进、因材施教,使学习者能进行最快的、最有效的学习,从而形成有效的外语学习策略,为其可持续发展打下坚实的外语基础。 相似文献
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