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建立在存在哲学人学理论基础上的非连续性教育是教育研究的一个新领域 ,它认为挫折是影响人发展的非连续性生活事件 ,挫折具有一定的教育意义 ,进行挫折教育的关键是教育者对学生的情感关怀。以此教育理念来反思我国的挫折教育研究 ,不难发现我们对挫折教育的理解有简单化的倾向。 相似文献
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吕福军 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,(2)
21世纪是知识经济时代,高科技日新月异,全球性人才短缺更加严重,发展中国家也越来越意识到人才在经济发展中的重要性,便纷纷采取措施吸引人才回流。我国作为世界上最大的发展中国家,要在本世纪头20年使国内生产总值翻两番,必须走可持续发展的道路,牢固树立和认真落实科学的发展观,积极做好引进国际人才的工作。 相似文献
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与普通高等教育相比,高等职业技术教育在人才培养模式、课程构建模式、教学模式和师资队伍建设等方面有其自身的特殊性。因此,高等职业技术教育课堂教学质量评估指标体系的建立和操作运行机制既要符合和遵循高等教育的一般规律,又要符合和遵循职业教育的特点和规律,真正起到促进课堂教学质量的提高,培养具有全面素质的高等技术应用型人才的作用。 相似文献
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化工企业的消防安全检查,是安全管理的重要组成部分,化工企业一般具有高温高压易燃易爆的危险特性,往往是消防管理的重点单位。结合实际,重点阐述了化工企业的消防安全检查工作。 相似文献
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美国就业制度与职业教育浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国改革开放的不断深入和加入世界贸易组织,高等教育的发展面临着前所未有的机遇和挑战。学习和借鉴美国就业制度与职业教育经验,对尽快提高我国人民整体文化水平和素质,特别是青年一代的文化水平和素质具有现实意义。 相似文献
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中美文化差异与聘请美国文教专家 总被引：2，自引：0，他引：2
进入21世纪，经济全球化，贸易自由化、教育国际化步伐明显加快，高校作为改革开放的窗口，肩负着更加重大的任务和责任。学习和了解中美两国的文化差异，对于高校开展国际交流与合作，引进国外智力及专家聘请工作具有非常重要的现实意义。 相似文献
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和而不同:中国高等教育国际化的必然选择 总被引：3，自引：0，他引：3
中国高等教育国际化势在必行，但在其进程中不能很好地处理国际化与民族化之关系，认为国际化就是“西方化”或“某国化”。但教育的本质、时代发展的特征以及中国的国情决定了高等教育“西方化”或“某国化”，在理论上是行不通的，在实践上是办不到的，“和而不同”则是中国高等教育国际化的必然选择。 相似文献
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建设项目＂三同时＂,是指生产经营单位＂新、改、扩建设项目的安全设施,必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用＂。 相似文献