“臭”“思”二字诠解     

邓先玉  欧阳克俭 《凯里学院学报》1995,(Z2)

唐玄宗李隆基天宝十四年(公元755年)冬十一月,诗人杜甫从长安赴奉先(今陕西省蒲城县),探望寄居在那里的家属。中夜出发,凌晨经过骊山。当时,唐明皇和杨贵妃正在华清宫寻欢作乐,大摆宴席,“君臣留欢娱,乐动殷樛葛。……劝客驼蹄羹,霜橙压香橘。”晨风中,飘逸着酒肉佳品之香味。而诗人于途所见,饿殍累累,哀鸿遍野,令人触目惊心。“穷年忧黎元”的诗人,因此为后世留下震撼人心的诗篇《自京赴奉先咏怀五百字》。 然诗中名句:“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,过去所见选本,旧注、新注俱未能对集中的“臭”字作出准确的解释,或干脆不注。凡注者,皆析为“臭”(谈chòu),即“腐臭”,或“发臭”。于是,有的译文就把这句诗译成:“达官贵人的朱门之内,肉山酒海,吃喝不完的都尽着它糟蹋,腐臭了,扔掉了;可是有多少黎民百姓却是求生无路。告贷无门,在道路之上冻饿而死。” 我们且看看“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的语言环境。前面几句云:“暖客貂鼠裘,悲管逐清瑟;劝客驼蹄羹,霜橙压香橘。”其言唐明皇与杨贵妃在华清宫的骄淫、豪奢之宴乐,为写实也,据史载,天宝十四年(755年)冬十月庚寅:“上卒华清宫。”(《资治通鉴》卷三百一十七)虽言记实,而其意义已远超出,此外,当时整个唐王朝统治集团莫不如此,腐败、贪污、聚敛,“  相似文献   

云计算技术背景下实验室的建设与管理实践     

吴伟娜  周会会  王文华 《实验技术与管理》2021,(1):235-238

该文对基于云计算技术的实验室管理的必要性、云计算技术的服务模式、云计算管理的应用模式以及云计算管理的整体架构进行了深入分析和探讨。针对计算机实验室的平台环境和课程教学对环境的需求,提出了"旧机"本地操作系统+云存储的教学环境改造方案,保障实验室高效管理和教学活动的顺利开展。  相似文献   

广西公费医疗费用相关分析及其预测     

韦克俭 《预测》1989,(6):11-14,21

公费医疗制度实施近40年来,体现了社会主义的优越性,给广大干部职工解除了很大的后顾之忧,对保障干部职工的健康,提高身体素质,更好地投入社会主义革命和建设方面起了重大的作用。然而,我国公费医疗的统筹统支制度也存在着很多弊端,表  相似文献   

蓄热式燃烧技术在阿钢中轧厂加热炉的应用     

周会来 《中国科技信息》2005,(12):111

介绍蓄热式燃烧技术的基本情况及该技术在阿钢中轧厂加热炉的实际应用。实践表明,该技术在阿钢的应用取得了明显的节能效果,改造是成功的。  相似文献   

岗位培训形式刍议     

许波  何淑俭 《教育与职业》1991,(6):31-32

岗位培训是按照岗位需要、根据岗位标准对在职人员所进行的一种定向培训,也可以说是在一定的文化基础上不同等级、不同层次的专业技术教育。岗位培训已成为当前职工教育的重点,并愈来  相似文献   

名言趣画     

俭编绘 《小学生时空》2010,(11):32-33

  相似文献   

新生不适应期文化课程教学的对策研究     

戈玉新  胡森  李克俭  王洪车  陈正新 《中国科技纵横》2010,(24):197-197

通过对新生特点的调研（之前已发），针对学生的特点，贴近学生实际情况，采取最佳的教学手段和方法是迫切需要解决的问题。  相似文献   

促进学生课堂有效学习     

周会江 《中学生数理化(高中版)》2010,(12):36-36

在化学教学中,学生的课内学习活动有听课、记笔记、思考、观察、实验、讨论、练习和作业、读书自学等.学生是课堂教学中学习活动的主体,组织好学生的课内学习活动,使学生主动和富有成效地学习,是使教学方法取得预期效果、教学过程达到预定目的的关键,也是教师教学组织能  相似文献   

新生不适应期的特点调研     

戈玉新  李克俭  王洪车  陈正新  胡淼 《中国科技纵横》2010,(2):88-89

由于高职生来源于初中毕业生，年龄偏小、人际关系处理不当导致失调的现象时有发生，自理和自控能力比较差，且缺乏家长的监督，影响了正常的学习；又遇事冲动，不经意违背意愿，故而在学习、遵纪方面等方面与学校的要求相差一段距离，那么如何贴近学生实际情况，针对学生的特点，采取何种的教学手段和方法是迫切需要解决的课题。在这次调研中发现学生学习能力有待提高，学习动机层次不高，学习焦虑现象仍然存在，尤其一入学时有的就不知道如何学习。这调查数据为教学研究提供了佐证。  相似文献   

以教育促就业 以教育保发展     

黄周会 《甘肃教育》2005,(3):4-6

发展经济离不开人力资本，而人力资本的积累离不开教育事业的发展。世界银行的研究表明，劳动力受教育年限每增加1年，就可提高劳动生产率9％。用以人为本的科学发展观来分析，人力资本是最重要的资本，教育的贫困是最严重的贫困。因此我们必须充分认识教育对于促进就业、增加收入和保障发展所具有的特殊意义，真正把教育摆在优先发展的位置，悉心谋划定西市教育发展的未来。  相似文献