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1.
我国语文课程与教学的发展,经历了古代、近现代、当代三个发展阶段。回顾语文课程与教学的发展历程,了解各个阶段语文课程与教学的不同特点和相互联系,总结语文课程与教学的历史经验,我们就会发现,在语文教学漫长的发展过程中,通过语文教学而培养人的情趣、陶冶情操和树立志向方面始终是语文教学中的一支主流。  相似文献   
2.
浅析英语听力障碍及化解策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
听力是语言学习过程中一个重要的基础语言技能,提高英语听力是英语学习者必须面对的一个问题,它是发展其他语言技能的一个重要前提。而学习者在接受听力技能培训过程中,会不可避免地遇到很多障碍。排除各种听力障碍的能力对于综合提高语言学习效果至关重要。本文以英语听力的有关研究成果为基础,主要对英语听力提高过程中遇到的语音障碍进行了初步分析,并提出一些解决措施,相信对提高英语听力有一定的借鉴意义。  相似文献   
3.
唐伟 《中文自学指导》2011,(4):83-86,98
对作为文学思想家的鲁迅而言,回忆对其首先是一种永恒能动的运思指向,其次才是作为个人历史存在物的具象实体。本文细读《风筝》,指出《风筝》里的风筝不仅是某一次具体回忆的对象物件,更像是回忆本身的象喻。因此,置于《野草》总体象征框架之内的《风筝》也只能做象征性地解读:作为寻找另一个世界回忆的标志,文本中的风筝是作者精心设置的一个悖论性文学象喻。鲁迅思想深度的形成,有赖于他对另一个世界回忆的不断寻找,在回忆的生成中,其思想也是不断发展深化。从精神分析角度而言,鲁迅的写作其实正是此世回忆的心理需要,即他内心的痛苦通过回忆装置以象征性的写作方式得以减轻,其全部的写作又构成他寻找另外一个世界回忆的符号象喻。  相似文献   
4.
为了进一步提高大型仪器设备的使用效率和管理水平,国内高校大多已构建大型仪器设备信息化共享管理系统。总结分析了近年来国内高校大型仪器设备共享管理系统在信息化建设中的发展特征,阐述了大型仪器共享管理系统从静态数据库到动态系统、功能逐渐拓展、共享协作性进一步加强的发展历程。同时,介绍了浙江大学在大型仪器共享管理系统建设中实施的一系列开放共享的网络功能建设及配套制度建设的做法。实践表明这些具体的措施有效推进了大型仪器的开放共享,提高了大型仪器的使用效率。  相似文献   
5.
<正>一、命题背景党的十九大报告中明确提出,要加快生态文明体制改革,建设美丽中国。2021年10月,中共中央、国务院印发《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》。“十大孔兑”是我国中西部沙漠化和水土流失较为严重的地区之一,生态环境极度脆弱,制约着地区经济和社会发展。试题围绕“十大孔兑”设置问题,旨在培养学生依据图文材料提取和解读信息的能力,以及运用所学地理知识,从区域认知、综合思维角度分析和解决地理问题的能力,同时帮助学生树立生态安全观和可持续发展理念。  相似文献   
6.
正由一个座位引发冲突,从语言到肢体不断升级,最终导致当事双方都受了轻伤。而事件的结束则是因为当事人的女儿站出来,通过"替父道歉"给双方都上了一堂生动的教育课,双方才回归理性,化解了这场风波。大人本是孩子的榜样和导师,结果却行为失控,反在道德问题上被孩子"逆向教育"。女孩的表现说明,即便在功利而浮躁的当下,孩子还依然保有最基本的道德感,有明确的是非观,和一定的担当。这证明日常的价值教育发挥了作用,它对孩子的人格塑造、是非评判产生了关键性影响。  相似文献   
7.
唐伟 《考试周刊》2011,(50):222-223
在财务分析相关内容的学习过程中,有一些困扰学生学习的问题,使得学生学习效果不理想。但是,只要认真总结、发现与建立相关知识之间的联系,就可以达到事半功倍的效果。作者就如何构建知识间的联系以帮助学生加深记忆与理解进行论述。  相似文献   
8.
侯鹏强  唐伟  向飞 《演艺科技》2020,(1):1-4,23
介绍轴控制器在庆祝澳门回归祖国20周年文艺晚会中的应用,对应用中的关键技术和难点进行分析和说明。  相似文献   
9.
唐伟 《兰台内外》2015,(1):32-33
档案馆是党和国家的科学文化事业单位,永久保管档案的基地,提供利用信息的中心。随着社会的不断进步,人们对档案信息的需求日益增加,但很多档案馆的提供利用服务不尽如人意,远远不能满足用户日益增长的需求,这对档案馆的职能提出了新的挑战。本文在分析档案馆职能转变必要性的基础上,将着重论述当前综合性档案馆职能转变中存在的一些问题并探索一些解决途径。一、档案馆的职能及其转变的必要性1.档案馆的职能。《档案法》第八条:"中央和县级以上  相似文献   
10.
MOOC与翻转课堂是近年来新兴的教学模式,为许多学科所采用.天津师范大学研究生口语教学将MOOC与翻转课堂两种教学模式结合起来,采用文华在线提供的U-MOOC在线教学云平台以及培生集团授权的《朗文交互英语》第三级别的数字化教材,学生课前在线自主学习,课堂教师根据自主学习的难点和问题有针对性地开展课堂活动,较之以往的教学模式有了很多变化,并深入探讨了课堂翻转后师生的变化以及这种模式所带来的问题和阻力.  相似文献   
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