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联合国教科文组织提出,影响外语教学质量的五个因素是国家外语政策、学生来源素质、教材质量、教学环境与条件、教师素质,可利用一个公式表示:教学质量=[学生(1分)+教材(2分)+社会环境(4分)+教学方法(3分)]×教师素质,括号内满分为10分,而教师素质分值越大,教学质量越高,这就是为什么同一年级、同一教材、 相似文献
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通过对10名游泳组受试者和10名不运动组受试者进行比较,结果发现两组最大吸氧量有显著性差异,但去脂体重却无显著性差异.游泳组的中性脂肪、总胆固醇浓度以及动脉硬化指数,在两组之间均没有显著性差异.结果显示,对于闭经后中老年女性采用长期有计划的游泳训练,对于提高有氧能力是有效的,但并不能充分改善其血脂和胆固醇的浓度. 相似文献
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