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分析刘翔、杰克逊110 m栏跑12.91 s同一成绩的技术参数。结果表明,刘翔的栏间速度均匀性强、节奏好,专项速度能力、专项速度耐力、终点冲刺能力以及起跑后的疾跑加速能力强,栏间3步步频快,这是他能创此优异成绩的重要技术因素与优势所在。但与杰克逊相比,刘翔最快栏周期出现较晚,快于1 s的高速分栏时间少,跨栏技术动作稳定性、起跑反应时、第1段落的加速能力以及跨栏步技术还有待提高与完善。 相似文献
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近几年我国高等教育飞速发展,大学校园扩建、高校合并优化以及后勤服务社会化等多层次的变革,已逐步形成一所学校多校区、学生公寓园区化、学生公寓远离主教学区,教学与公寓分区建设的全新校园格局。由于体育教学部门尚未意识到学生从主教学区返回园区后,园区已成为学生课后从事锻炼和活动的重要场所,相关改革措施滞后,使园区体育与体育教学脱节。将园区体育活动纳入课外体育锻炼学分管理和大学生素质教育拓展计划,在学校体育主管部门、学校团委等多部门指导引导下学生根据兴趣、爱好和乐于参与的外部运动形式组建以组织为主和参与为主的学生体育团体,逐步健全学生参与园区体育活动的评价体系,有效地将学校体育教育寓于大学生园区生活之中。 相似文献
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通过对收集3名获得过世界田径锦标赛前8名的我国新老运动员比赛时的技术参数,与第6届世锦赛前7名等运动员进行对比分析时发现:李彤的跨栏步技术、起跑和起跑后加速状态下攻栏的技术好于世界选手,但他栏间3步的速度以及终点冲刺的能力明显差于对方;刘翔栏间3步跑的速度以及终点冲刺的速度强于世界选手,史东鹏与世界选手十分接近,但他们的过栏腾空时间长,其原因分别是由于起跨角大,下栏距离长而引起。文章研究分析了我国新老顶尖110m栏运动员能走向世界的技术因素与不足之处,希望能为我国其他110m运动员所借鉴,同时也有利于刘翔、史东鹏今后能够针对性地进行训练,进一步提高运动成绩。 相似文献
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在2l届世界大学生运动会乒乓球比赛中，华东理工大学学生帖雅娜战胜众多世界名将，一举夺得女团、棍双和女单三枚金牌，被称之为“帖雅娜现象”。这一现象给予我们一些启迪：(1)我国优秀体育运动技术人才的培养模式有待完善，应把高校作为体育人才培养的重要方面。(2)遵循体育和教育的双规律，对具有运动潜质的大学生进行培养。(3)普通高校培养优秀体育运动技术人才的成功关键在教练。 相似文献
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宋跃先 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
略论跨栏运动员的赛前训练与控制湖南大学宋跃先一、目的与任务赛前训练的主要任务是消除准备期训练中积累起来的疲劳，充分恢复体力，保持已获得的素质，巩固专项能力，使运动员的心血管、运动器官和神经系统达到最佳状态，使心理因素、生化指标达到最优化程度，形成良好... 相似文献
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我国男子110m栏运动员跑跨若干技术特征的分析 总被引：17，自引：1，他引：16
为我国110m栏运动水平的提高与发展，通过收集的我国优秀110m栏运动员的比赛技术参数与第6届世锦赛前7名运动员的比赛技术参数进行对比分析，发现我国优秀运动员的跨栏步在起跨攻栏阶段与世界优秀运动员相比无显性差异，但下栏距离明显偏长而使跨栏步腾空时问耗时多于对方0．5s，占两组比赛成绩差值的85％；另外，虽然全程速度曲线的变化规律与世锦赛选手大体一致，都呈“～”型，但栏间最高速度、保持速度的能力以及终点加速冲刺的能力均明显差于对方，这些都有待于我国运动员今后努力改进与提高。 相似文献
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对我国顶尖110m栏运动员跨栏技术的分析 总被引：11，自引：0，他引：11
通过对收集3名获得过世界田径锦标赛前8名的我国新老运动员比赛时的技术参数与第6届世锦赛前7名等运动员进行对比分析时发现：李彤的跨栏步技术、起跑和起跑后加速状态下攻栏的技术好于世界选手，但他栏间3步的速度以及终点冲刺的能力明显差于对方；刘翔栏间3步跑的速度以及终点冲刺的速度强于世界选手，史东鹏与世界选手十分接近，但他们的过栏腾空时间长，其原因分别是由于起跨角大，下栏距离长而引起。另外，史东鹏起跑至下第1栏的速度明显差于世界选手。分析出我国新老顶尖110m栏运动员能走向世界的技术因素与不足之处，希望能为我国其他110m运动员所借鉴，同时也有利于刘翔、史东鹏今后有针对性地进行训练，进一步提高运动成绩。 相似文献
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任瑞萍三级跳远技术浅析 总被引：3，自引：0，他引：3
对任瑞萍与第6届世锦赛女子三级跳远冠亚军进行对比分析时发现,任瑞萍在助跑最后5m的水平速度、第一、第二跳的距离及一、二跳的垂直速度以及跑跨跳结合能力等方面均差于对方。这些是导致成绩差距的主要原因。 相似文献
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