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1.
张利芳 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
立德树人是现代教育的根本,作为学校教育,最重要的就是如何做好道德教育,学校作为现在学生培养的重要地方,学校的思政和德育教育自然也离不开好的德育课程内容。新时代的学生包括很多内容,比如“政治教育”和“爱国教育”,其中政治教育则是德育教育的方向,爱国教育则是中国青少年对于未来发展和民族团结的一个最重要的教育。本文旨在分析初中历史教学中落实立德树人,同时提出了政治教育和爱国教育在初中历史中如何强而有力地提出并且进行教育和实践。 相似文献
2.
进修学校教师的主要工作应该是继续教育的各种培训,然而实际上更多的是围绕继续教育的各种服务性工作。本文讲述作为进修学校的教师如何做好继续教育基础性工作的同时,更好地完成继续教育培训工作。 相似文献
3.
本文从传统的名字理论出发，对历史上关于专名是否有含义的争论作了评述。主张专名无含义者面临着无法解决的难题，其理论是站不住脚的；主张专名有含义者建立的摹状词理论虽然解决了这些难题，但其理论仍有不足之处，笔者坚持专名有含义的观点，认为摹状词理论经过不断发展而日趋完善。 相似文献
4.
竞技健美操托举与配合动作的创新性 总被引：1，自引：0，他引：1
托举与配合动作作为竞技健美操艺术评判的重要内容,已凸显出特有的艺术魅力。然而在现阶段,它的创新却是制约我国竞技健美操成套艺术价值提升的瓶颈。文章论述了托举与配合动作的本质特征,采用录像观察法对近三届世界健美操锦标赛成套动作中的托举与配合动作就影响动作的空间因素、时间因素、方法因素和审美因素进行分析,指出改变与重组各因素是创新的重要方法。在创新中,时空的快速转换增添惊险性,方法的综合运用体现复杂性,造型的独特创意展示唯一性,各因素的变异与重组激发创新性。 相似文献
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张利芳 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2001,19(1):27-30
本文从真理的分类出发 ,简析了不同种类的真理中所存在的问题。通过论述蒯因对分析性和必然性的责难 ,对逻辑真理、分析真理、必然真理问题的关系作了考察 ,认为三者的外延及应用范围依次增大 ,前者依次是后者的子集 相似文献
7.
张利芳 《中国科教创新导刊》2014,(2):127-127
近几年,我国各高等院校陆续开始试行学分制管理,学分制的宗旨是充分调动学生学习的积极性和主动性,充分发挥教师的主导作用,在鼓励学生个性化发展的同时培养学生的创新精神和能力,突出以学生为本的素质教育主题。高校“学分制”改革势在必行,行必果,这是高等教育发展的要求,也是适应新的市场经济模式的必然趋势。教师是实现“学分制”改革成功的保障,学分制改革既指向学生,也指向教师,如何更好地推动“学分制”改革,教师必须先改自身,走在改革前潮,本人对此有几点思考与探索。 相似文献
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9.
张利芳 《中国教育发展研究杂志》2009,6(3)
1．我对“创新”的理解。“创新”是指它对原有事物及现有状态所进行的具有积极意义的改变。创新的关键是“改变”。作为一种改变,它的领域是全方位的,有简单的改变,也有复杂的改变,有低级的改变也有高级的改变。在中学阶段我们开展创新教育中对创新的要求由于各种原因不能太高,在化学教学中,我们应该充分利用化学学科的独特魅力开展教学以培养创新意识和创新思维习惯。 相似文献
10.
本文从分析学科课程体系不符合职业教育特征的角度出发,提出构建高职机电一体化专业工学结合一体化课程体系的必要性,论述了机电一体化专业课程体系构建的技术路径,分析了机电一体化专业课程体系实施过程中需要重点解决的三个问题。 相似文献