"学校培养+自身成长":提高农村青年教师专业素养的有效策略     

关利新  吴敏  杨恩国  张秋艳 《辽宁教育》2020,(6):43-46

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从驾驭课堂谈起     

张秋艳 《教育》2011,(12):47

"义务教育阶段的数学课程,基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。"作为教师,我们要充分注意学生各种能力的培养。从实际出发,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性。教"  相似文献   

荆贵生主编《古代汉语》注释商榷     

张秋艳 《浙江教育学院学报》2004,(1):12-15

荆贵生主编的<古代汉语>是古代汉语教材中内容比较全面、编排新颖、实用性较强的教材.但该书中的一些注释值得商榷.  相似文献   

我家的“睡美人”     

张秋艳 《少年作文辅导(中学版)》2005,(9)

“睡美人,快起吧,都10点半了!”爸爸一边对躺在床上的妈妈喊着,一边抠妈妈的脚板心儿。“哎呀!”妈妈打了个哈欠,“11点保证起。”唉,这是她第十一次下保证了。爸爸一下子把妈妈的被子撩起来:“起不起?不起,我可要采取暴力了。”“坚决不起。”妈妈又盖上了被子,“要杀要砍随你  相似文献   

由《颜氏家训》中复音词的结构模式及语义构成看复音词的发展     

张秋艳 《浙江教育学院学报》2002,(3):1-7

东汉到魏晋南北朝，古代汉语发生了质的变化，出现了许多新的词语 新的句法格式。《颜氏家训》正是这一时期的作，使南北朝时期的复音词发展得以展现。  相似文献   

“分组考核”在体育教学中的实验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

张秋艳 《吉林体育学院学报》2007,23(6):142-143

采用对照实验的方法，对传统的考核方式与“分组考核”方式进行了对比研究。结果表明：“分组考核”不仅可以大大激发学生学习的积极性、主动性，提高学习成绩，而且可以有效培养学生的集体主义精神和良好作风。  相似文献   

《浙江人学普通话测试训练手册》的差错     

张秋艳 《浙江教育学院学报》2002,(4)

浙江省语言文字工作委员会编写的《浙江人学普通话测试训练手册》(以下简称《手册》)针对浙江人学习普通话的具体情况,将训练和测试结合起来,使学习者能迅速提高普通话水平,对推广普通话工作起到了积极作用,因此受到了广泛欢迎。但是,这本书也存在某些不足之处,试归纳如下: 一、注音错误 《手册》为提高学习者的学习效率,练习材料大都注有汉语拼音,但是其中有些注音是错误的,特别是将有些平、翘舌音,前、后鼻音弄混,这给方言里没有翘舌音和分不清前后鼻音的浙江读者造成的影响可想而知。如:  相似文献   

好新闻是跑出来的     

张秋艳 《新闻爱好者》2005,(11):31-31

“用生命书写新闻”的海南日报记甘远志，39岁在采访途中殉职，做了1000多天记，发表了1000多篇报道。他说：“新闻，是跑出来的。”“我在东方采访”，这是甘远志留给同事吕岩的最后遗言。  相似文献   

在数学教学中如何培养学生的创新能力     

张秋艳 《中国科教创新导刊》2012,(15):11-11

在数学教学中,通过创设情景,努力唤起学生的创新意识,引导学生开阔思路进行创新实践,要突出学生主体地位,创新教学方法,为培养学生的创新思维营造空间.  相似文献   

新课程标准对中学数学教育的影响     

张秋艳 《考试周刊》2009,(25):103-103

中学数学教育是基础教育非常重要的一部分,是“素质教育”的内涵之一。当前我国中学数学教育的大致情况是：学校里爱好数学、成绩好、学得比较轻松的学生不多,多数学生对学习数学缺乏兴趣,花的力气不少,但成绩并不好,其中有课程标准要求过高的原因,有教材内容过多过繁的原因,有教师水平不整齐、教得不够活的原因,  相似文献