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一、引言课堂是教师与学生、学生与学生最主要的交际场所。而提问又是课堂上的最主要的交互模式。“课堂提问在组织课堂教学和学习者的语言习得过程中起着至关重要的作用。”通过课堂提问,教师可以了解学生对所学知识理解和掌握的程度。教师恰当的提问能启发和引导学生对课文及相关内容等进行积极地分析和思考;学生的提问能解决自己在学习当中的疑问,培养学生解决问题的能力,反馈教学中遗漏的难点。同时,提问还有助于提高学生的英语听力和口头表达能力,增加学生口语交流的机会,促进学生的英语实用能力的提高。在英语教学改革的推动下,人们对教学过程的认识发生了变化。教学过程不再仅仅是指教师知识的传授,而是师生交流、积极互动的过程;学习过程也成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。所以,我们认为课堂教学中的提问应是师生之间的交流,是师生之间、学生之间的平等对话。 相似文献
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张翠梅 《周口师范学院学报》1995,(1)
在当前科学技术发展和我国深化改革的形势下,高等院校图书馆的读者服务工作面临新的飞跃,师专图书馆也应抓住这一机遇,摒弃传统的读者服务工作模式,及时更新服务观念,努力拓宽服务范围,变“重藏轻用”为“以用为主”;变“大而全”,“小而全”的条块分割的封闭型为纵横联合、“资源共享”的开放型图书馆;变静态、被动、单一的服务方式为动态、主动、多功能的服务方式,更好地为教学、科研和经济建设服务。 相似文献
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脑卒中合并急性左心衰严重威胁病人的生命,护理质量与其预后密切相关。通过对37例脑卒中合并急性左心衰的护理回顾分析,认为护士及早发现,应急反应能力强,有效的呼吸道管理,密切的病情观察,有助于提高脑卒中合并急性左心衰抢救的成功率,改善患者的生存质量。 相似文献
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信息网络对当代大学生的影响及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
信息网络作为一个集通讯、计算等功能于一体的电子信息交换系统，对当代大学生既有正面影响，又有不可忽略的负面效应。章主要从信息网络的特点人手来分析信息网络对当代大学生的影响及对策。 相似文献
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在网络技术迅猛发展的今天,人性化的网站建设越来越得到设计开发人员的重视,Cookie和Session机制的使用,可以大大提高网站运行的效率.但很多用户往往分不清Cookie和Session机制的区别和联系,本文就这两机制进行初步探讨,对Cookie和Session机制的概念、原理和用途做简要的区别. 相似文献
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张翠梅 《湖北广播电视大学学报》2010,30(10):113-114
本文简要介绍了非流利现象及其分类,简单介绍了格赖斯的会话含义学说,在此基础上,通过举出一些例子,研究了几种常见的非流利现象如停顿,重复和修正中常见的会话含义类型：如赢得思考时间,制造悬念和保留面子。 相似文献
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人称指示语(person deixis)是微观语用学研究的重要概念之一,其使用可以体现具体语境中语言使用者之间的关系。人称指示语在英汉语中体现为第一人称、第二人称以及第三人称等人称代词。本文所要探讨的是中国学习者在书面语中使用英语人称指示语时出现的混用问题。 相似文献
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张翠梅 《周口师范学院学报》2002,19(5):122-124
论述了网络时代高校图书馆针对不同层次读者的信息需求，提供优质信息服务的问题，提出了网络时代高校图书馆的发展方向与对策。 相似文献