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重视大学生思想政治教育,是高校一以贯之的优良传统。当前,全国高校正处在积极贯彻落实中央16号文件精神的重要时期,在新的历史条件下,认真搞好高校学生思想政治教育工作,对于提高学生素质能力,推进社会全面进步有着十分重大的意义。近年来,为切实加强和改进大学生思想政治教育,石河子大学大力弘扬求真务实、真抓实干的作风,鼓实劲、出实招、办实事、求实效,积极探索大学生思想教育的新途径,努力做到思想落实、组织落实、措施落实,把大学生思想政治教育的各项任务真正落到了实处。 相似文献
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教育部实施"质量工程"以及"全国大学生创新实验计划"的目的在于培养高质量的创新性人才.通过分析国内首饰设计专业方向大学生的培养现状和创新人才培养需求,提出:增加科研学分,全面实施本科生主体科研,把以学生作为主体的科研作为本科生培养计划中不可缺少的一个环节,实施以点状项目科研带动面状学习的培养方案,激发学生自主学习、渴望学习的主观能动性,真正培养学生的创新能力和创造能力. 相似文献
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叶圣陶先生对作文批改有独到的研究和见解，他说：“我当过教师，改过学生的作文本不知其数，得到过深切的体会：徒劳无功”。回顾我们及其周围语文教师的作文批改，仍然还在从事“徒劳无功”的工作，大到学生作文的布局谋篇，小到纠正错别字、遣词造句、标点符号等，不仅指出不当，而且提出修改意见，有时甚至是修改完整。我们曾作过这样的问卷调查：当你拿到批改后的作文是，你最关注的是什 相似文献
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张荣红 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
对贫困生如何进行有效资助,以帮助其顺利完成学业,是一项重要而复杂的工作。资助贫困生工作,应加强领导,进一步健全工作机制,专款专用,积极推进国家助学贷款新机制的正常运行。此外还应积极多方面筹措资金,并将资助与育人紧密结合,广泛开展诚信教育,对获得各类社会资助的学生,要从提倡节俭等方面加强监督和管理,将所获资助用到该用之处。 相似文献
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所谓“滚动式”技能训练模式,主要是依据加拿大的CBE和国际劳工组织的MES模式,将某一工种(或岗位群)通过目标化分解、课题化训练、阶段化考核,从而使学生在校期间的技能水平随时间呈螺旋式上升,最终达到等级工训练的目的。 一、目标化分解 国家教委《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》中明确指出:“职业高级中学的任务是培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员。”根据这一培养目标,我们将学生技能水平定为四、五级工,并在教学计划中给予足够的时间保证。具体做法为:第一、二学期分别安排四周,着重于基本技能训练,并要求学生技能水平达二级工;第三、四学期分别安排八周,要求学生技能水平达三级工;第五学期安排十八周,要求学生技能水平达四 相似文献
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张荣红 《中国现代教育装备》2013,(6):52-54
在南京市江宁区禄口街道铜山社区的偏僻乡村中,有着一所以科技教育闻名全国的农村小学——南京市铜山中心小学。学校多年来秉承"让师生得到应有发展"的办学理念,瞄准"在整体优化中展现特色,在特色建设中促进整体优化,让学校成为区窗口、市有位、省知名的农村小学"的办学目标,以科技教育为突破口,全面实施素质教育。学校先后被评为"江苏省实验小学""南京市首届提高型科技教育特色学校""江苏省科技教育特色学校",曾连获四届市省模范学校;学校的科技活动多次受到各级表彰,500多项科技新成果获各类奖项,仅国家级发明奖就有近20项;学校的少年科学院先后获得"南京市十佳少年科学院"和"江苏省优秀少年科学院"等荣誉称号。走进南京市铜山中心小学,记者感到学校的科技教育在传承中不断开拓,不断创新,走出了自己的特色,带给我们很多启示。 相似文献
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加强大学生思想教育工作创新应从以下几方面进行:认清高校思想教育面临的形势,增强做好工作的责任感。加强大学生思想教育工作的具体措施是:以党建为核心,全面展开思想教育工作;以兵团精神育人,实施强有力的思想教育;加强领导,建立大学生思想教育工作的新体系。 相似文献
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叶圣陶先生对作文批改有独到的研究和见解,他说:“我当过教师,改过学生的作文本不知其数,得到过深切的体会:徒劳无功”。回顾我们及其周围语文教师的作文批改,仍然还在从事“徒劳无功”的工作,大到学生作文的布局谋篇,小到纠正错别字、遣词造句、标点符号等,不仅指出不当,而且提出修改意见,有时甚至是修改完整。我们曾作过这样的问卷调查:当你拿到批改后的作文是,你最关注的是什么?你做过哪几件事?得到的答案令人啼笑皆非,百分之八十以上的学生最关注的是“给我打了多少分”,只有少数学生改改错别字而已,有的甚至作文本一发就往书包里一塞,… 相似文献
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张荣红 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(9):44-44
近来,很多亲朋好友都向我询问孩子的作文怎么写这个问题,有说六年级的孩子每次作文只能像挤牙膏一样写上二百字就再也写不出一个字了,也有说孩子都上初一了,每次作文老师都下这样的批语：习作如流水账,白开水一样……从事初中语文教学十几年了,作文教学的确一直是困扰老师、学生、家长的一个严峻而现实的问题,我对此深有感触。 相似文献