首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   12篇
  免费   0篇
教育   11篇
综合类   1篇
  2019年   1篇
  2013年   2篇
  2012年   2篇
  2011年   1篇
  2008年   2篇
  2007年   2篇
  2006年   1篇
  1998年   1篇
排序方式: 共有12条查询结果,搜索用时 312 毫秒
1.
大学生体育人格美认知现状的调查与分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
大学生在对体育运动人格美的认知上具有较高的近似性。通过问卷调查法,对不同层次院校6个教学班级300名大学生,就体育美的基本要素中人格美的认知状况做调查分析,证实了大学生对人格美既有一定的感性基础和理性认识,又存有待改善的认知误区。并从社会学及心理学角度揭示其原因,以促进体育教育的良性发展和创造有利于大学生健康成长的社会环境。  相似文献   
2.
圆与圆的位置关系是“圆”一章中的重要内容.学习这一节要抓住两条主线:一是圆心距和两圆半径之间的关系,二是连心线是两圆的对称轴;做到两个掌握:一是两圆相交、相切的性质,二是公切线的概念和性质.  相似文献   
3.
本研究使用《运动员应激量表》对参加安徽省第十二届运动会高校部比赛的375名运动员进行调查以了解其心理应激水平.调查结果表明:安徽省普通高校学生运动员遭受的心理应激较多.6个分量表的得分由高往低依次为比赛失利、内外压力、环境因素、运动受伤、人际关系、日常生活遭遇.调查结果可为普通高校学生运动员心理应激训练及比赛时为学生选择正确的应对方式提供一定的参考.  相似文献   
4.
树立和落实以人为本,全面、持续、可协调的科学发展观,最根本的一条就是要坚持可持续发展战略;从体育的角度看可持续发展,就是树立可持续发展的体育观念,科学发挥体育功能,合理利用和开发体育资源,致力于和谐性和平衡性,着力于全体性和创造性,强调促进社会物质文明与精神文明的共同发展;人的全面发展是21世纪发展的主题,人文体育的价值以及强调体育"塑心育人"的本质功能,可激发人民群众积极主动的体育参与意识,保持大众体育的可持续、健康的发展,形成生生不息的发展势态,为新时期中国建设和谐是社会提供强有力的基础保障。  相似文献   
5.
使用《运动员应激量表》对参加安徽省第十二届运动会高校部比赛的375名运动员进行调查以了解其心理应激水平。调查结果表明:安徽省普通高校学生运动员遭受的心理应激较多。6个分量表的得分由高往低依次为比赛失利、内外压力、环境因素、运动受伤、人际关系、日常生活遭遇。调查结果可为普通高校学生运动员心理应激训练及比赛时为学生选择正确的应对方式提供一定的参考。  相似文献   
6.
学案导学教学是以学生学会学习为宗旨,以学案为依托,以教师为主导,以学生为主体,实现学生的自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高的一种教学模式。  相似文献   
7.
我国健身娱乐市场的现状与发展对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
健身娱乐市场是一项新兴的体育产业,作为体育市场的一个重要组成部分,它有着广泛的群众基础和巨大的消费市场,由于它在全民健身和体育商品化、市场化进程中所起的作用,因此有理由认为该行业应当是我国体育市场优先发展的领域,具有广阔的发展前景;它的发展对推动我国体育产业化的进程具有重要作用;分析了我国健身娱乐市场的现状,并对我国健身娱乐市场的发展进行了探讨,提出了促进健身娱乐市场发展的对策和建议。  相似文献   
8.
张金宏 《学语文》2012,(6):13-14
安徽省高中自2006年进入"新课改"以来,已经过去六个年头。这期间,我完整地经历了两轮高中语文教学,在艰苦的劳动与教学的效果很难成正比的失望与痛苦中,我看到了语文选修课存在的一些问题,并和本校语文老师全力配合、积极探索,努力寻找解决这些问题的有效办法。  相似文献   
9.
张金宏 《学语文》2011,(4):33-34
古诗词一般形式短小,内涵丰富,尤其是中学语文教材选人的篇目,更是诗人呕心沥血的创造,篇篇都是精华。多学一些古诗词,不断地咀嚼涵咏。对于提高学生的语文素养。增加学生的文化底蕴很有好处。但是,中学古诗词教学却长期处在误区之中。表现主要有三:  相似文献   
10.
张金宏 《学周刊C版》2019,(8):154-154
就美术课程教学中的过于强调美术专业技能知识、过于呆板的教学模式、过于注重"教"忽视"学"等误区,提出一些策略,如美术教师应更新观念,立足于传播美术文化,注重培养和提高学生的审美能力,打破陈规,努力探索新的教学方式。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号