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1.
进入高三,物理和其他各学科一样,基本上都已经进入了紧张、系统而有序的复习阶段.如何才能使这一阶段的物理复习计划得以高效地进行呢?下面笔者就结合自己的实践体会,介绍一种较为适用而又十分高效的物理资料选用方法--"剪刀糨糊"式资料选用法,以供参考. 相似文献
2.
5月底,首都中国美术馆举办了“艺术与科学”国际作品展。展出的艺术品都是表达科学内涵,向人们展示科学世界的奥秘。这个别开生面的艺术展,是由清华大学、中国高等科学技术中心、中国美术家协会等联合举办的。但是,科学与艺术结合的倡导者、开拓者却是杰出物理学家李政道教授。 相似文献
3.
“生成”是新课标倡导的一个重要的教学理念。学生是活生生的人,有生命、有活力、有发展的潜能。他们带着自己的知识和经验、兴趣和需求、思考和灵感参与课堂活动,从而使语文课堂异彩纷呈。师生是课堂互动的两个主体,但他们存在着情感与体验、观察与思维、学识与价值观等诸方面 相似文献
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7.
何谓“非接触科技“?它是一种利用各种非接触技术、通过各种非接触平台而达到人和人、人和物之间不通过“接触”就可以实现学习、工作、生活、娱乐等各种经济活动和社会生活活动目的的科学技术。事实上,非接触科技包含了非 相似文献
8.
用六根木棒能否搭成三棱锥问题的解法探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
某市高三年级第二次教学质量检查考试第Ⅱ卷第16题: 有6根细木棒,其中较长的两根长度分别为√3a,√2a,其余4根长度均为a,用它们搭成三棱锥,则其中两根较长的棱所在直线所成角的余弦值是多少? 相似文献
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10.
孔立新 《中国小学语文教学论坛》2004,(18)
一、什么是个性化感受个性化感受,用心理学的观点解释,即指写作主体通过感觉和知觉从生活中摄取感性材料、在与感情的同化中产生的一种相应的心理体验。《易》曰:“仰以观于天文,俯以察于地理,是故知幽明之故。”个性化感受包含三层意思:一是感受中必须以感觉与知觉为前提,它是在观察基础上进行的;二是感受大于观察,而且有别于表象,它是带有浓厚的主观色彩并在情感的参与下的一种心理活动;三是这一切都打上了个性化的色彩,是独具个性的表达。作者对现实事物感受深刻,就能使他从微小平凡的日常事物中看到并感觉到伟大与不平凡的东西,而摆脱那… 相似文献