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突破心理学界限,本文提出了非智力因素应包括体质因素、品德因素、心理因素三方面的内容;并在同智力因素相互关系中探讨了非智力因素的作用。分析了体育在培育和优化非智力因素过程中所具有的独特功能;对高校体育教育改革提出了一些相关的建议。 相似文献
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随着现代篮球运动技、战术的迅速发展,对投篮技术要求越来越高,不仅要求掌握更多的投篮动作,还需要在快速移动中完成。行进间双脚起跳投篮技术经常被NBA队员采用,而我国选手使用不多。由于在现有的篮球教材中对此技术的教学与训练涉及较少;同时,在青少年的篮球基层训练中,对行进间投篮技术长期处在单脚起跳上篮的惯性思维教学,容易忽视对“两脚都不是中枢脚”规则的运用;另外,在基层比赛中该动作容易被误判为“带球走”,一定程度上也影响了该技术的普及。因此,正确和熟练地掌握行进间双脚起跳投篮技术动作,对丰富篮球行进间上篮的教学与训… 相似文献
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李敦杰 《体育科技文献通报》2005,(6)
1 篮球市场篮球市场是在市场经济条件下篮球运动与商品经济结合的产物。只有在市场经济充分发展的条件下 ,篮球劳务服务才能真正作为商品进行交换。篮球市场既是生产社会化发展的产物 ,又是篮球运动本身社会化、产业化发展的必然结果。大众篮球运动的普及和业余篮球竞赛的广泛开展是篮球市场发育的前提条件。科技在体育上的应用 ,已成为体育获得发展动力的一个重要途径。高水平篮球竞技运动的观赏性、趣味性和艺术性能够为广大群众提供富有魅力的精神享受 ,使篮球竞技技艺和篮球比赛能够成为一种商品进入市场。2 培育我国篮球市场的有利条… 相似文献
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为纪念篮球运动传入我国100周年,进一步深化我国篮球体制改革,推动我国篮球运动向更高水平发展,全国篮球论文报告会于1995年11月2日在天津体育学院举行。 此次全国篮球论文报告会是由中国篮球协会、中国培养研究生学会、天津体育学院共同承办的,来自全国包括台湾省在内的19个省市近百名代表出席了会议。这次大会的入选论文共89篇,其中30篇进行了大会交流。 相似文献
5.
关于“体验式”教学形式的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
"体验式教学"是实施"体验教育"的重要教学形式.体验式教学把"学会学习"作为教育目标的重要内容.其教学观念的特征是:强调"做中学",重视和凸现意志、品格及社会适应能力方面的训练和培育,把强化学习者的内在动力置于教学过程的核心位置.其教学和训练方法的特征是:体验式学习,针对性教学,强调沟通、交流和共享.体验式教学形式的运作要遵循体验式教学的课程设计原则,体验式教学的操作流程大致分为四个阶段,体验式教学形式可以灵活应用. 相似文献
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21世纪是我国社会主义市场经济完全建立和不断发展的时期,面对新的形势,充分认识高校体育的社会性、科学性、终身性、多功能性、国际性、开放性等一系列新的特征,有利于更新教育观念,增强高校体育改革的紧迫感,为正确确定我国新世纪高校体育教学的发展目标,探求高校体育改革的方向和途径,提供参考依据。 相似文献
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论我国体育市场培育的取向 总被引：4，自引：3，他引：1
李敦杰 《体育成人教育学刊》2006,22(2):35-36
我国体育市场的培育,要针对体育适应社会主义市场经济的不同类型,选择不同的培育取向,即商业经营型培育、局部经营型培育和非经营型培育。 相似文献
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在我国,以竞赛体制改革为先导的篮球体制改革已经进行了三年,取得了令人瞩目的成绩,传统的“大一统”体制已被打破,正向着杜会化的方向发展。篮球运动管理中心的成立,标志着原有政府管理职能的转换,促进篮球运动由事业型逐步向产业型转变。由此我国篮球运动走职业化之路势在必行。我们应积极研究新问题,把理论研究同实践探索结合起来,走出一条中国式的职业篮球之路。1．整个改革进程应采取“递级发展”“梯度推进”“有限选队”“由易到难”的发展战略。所谓“递级发展”就是在体制上逐步实现两次转换：从专业队向半职业队转换,再… 相似文献
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科雷切亚打“逆风球”的经验 总被引：1，自引：0，他引：1
所有的网球选手都希望赢球,然而没有一名选手能成为常胜将军,就是博格、伦德尔、桑普拉斯这样的优秀选手也要经受失败的打击。胜负是比赛的结果,决定这一结果的是比赛的过程。谁能控制这一过程,谁就将成为赛场上的主宰。对于大多数网球运动员来说,顺风球好打,逆风球... 相似文献
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对我国篮球职业化改革的思考 总被引：12，自引：3，他引：9
在职业化改革前进和曲折的新形势下,如何正确认识职业化的真正理论内涵,是深化我国篮球改革的关键所在。通过对中国竞技篮球职业化改革较全面、系统的研究,分析职业篮球的一般特征和实质,职业篮球产生和发展的社会条件,中国篮球职业化改革进程中的有利条件和困难,探讨并提出了改革的对策及建议,从理论上为我国篮球运动改革和发展提供了依据。 相似文献