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随着我国社会经济的发展,物质文化的提高,我国的教育也在不断进行着改革,我国现在实行的素质教育已经受到了广大群众的喜爱,也被广大学校及老师所接受,我国在实行应试教育的实践中取得了骄人的成绩,但是,我们的素质教育在很多方面也存在许多的不足,尤其是在我国高中物理高考复习阶段,在这个环节上需要进一步改进.高中物理进入高考复习阶段,可以说素质教育就没有了一席之地,基本上都是应试教育.据调查统计,我国高三的物理复习课占了整个高三课程的三分 相似文献
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在市场经济条件下，如何深化高等体育专业教育改革，适应社会发展的要求，是我院面临的核心课题。回顾自十一届三中全会以来我院发展的道路，从理论角度分析教育改革所取得的成绩和成功的经验，论证当前我院适应社会需求深化改革的必然性和可能性，提出了在新的历史时期发展的目标与方向。 相似文献
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中英俄美日五国体育专业课程设置的比较分析 总被引：17，自引：2，他引：15
以文献资料法和调查访问法对中、英、俄、美、日五国体育专业课程设置的特点进行了研究,阐述其现状,发现其特点,以图为我国正在进行的面向２１世纪的体育教育改革提供依据和参考。结果表明：各国在体育专业的课程设置方面各有其特点,其中俄罗斯和中国表现出“专才”教育模式,但正向美国和日本的“通才”教育模式发展;日本的课程设置虽表现出数量多、门类广,但基本上局限在体育的范畴之内,而美国的课程设置常常涉及到与体育专业无关的其它学科领域;英国则表现为特别重视几门基础课程,同时与社会发展和需求紧密相连,把目光投向社会,甚至整个欧洲联盟。 相似文献
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形成期评价是新兴学科《体育测量学》中的一个专用术语，由美国学者斯克亚文在课程评价的改革中首次提出。它是指在体育教学过程中，以各教学单元的数学任务、教师的期望目标等为参照标准，对整个教学进行的评价。形成期评价可随堂进行，也可定期进行。它大致可分为三种形式：课堂提问、课堂作业和单元测验。在体育院系的理论课教学和术科教学过程中，教师会有意识或无意识地运用到这种评价形式。经调查访问，发现高校体育院系的教学存在着以下三种倾向：第一种是理论课教学过程中的“教授风度”教学，即指教师一踏进课堂，就滔滔不绝地把教… 相似文献
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试论运动员科学选材综合测量与评价 总被引：2，自引：0，他引：2
本文应用测量学和生物科学的理论与方法，分析运动员科学选材综合测量的特点、评价方法、结果分析以及选材综合测量的编制程序的特点等，提供了科学选拔运动员的参考依据与实用方法。 相似文献
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体育测量学CAI软件的设计与应用初探 总被引：5，自引：1，他引：4
杨乃军 《北京体育大学学报》1996,(2)
根据CAI课件设计原理，结合本人的教学经验，对体育测量学CAI软件的设计与应用进行初步探讨。该CAI系统选用独立型的硬件系统，CC－DOS和Foxbasa为操作系统，以及用程序教学理论和个别指导型来设计课件。模拟操作运行和小范围的试用检验了该系统的设计与应用，并提出了建议。 相似文献
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论述了运用Ｆｕｚｙ综合评判方法，比采用《广州体院教师考核试行办法》考核教师具有更大的优越性、科学性和合理性，并提出了运用Ｆｕｚｙ综合评判方法考核教师的具体步骤 相似文献
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高校教师培训存在的主要问题及对策 总被引：7，自引：0，他引：7
我国高校教师培训的个体需求将由重学历培训、轻非学历培训,转变为终身知识性需求培训、学术性培训和教学性培训并重.为此,必须建立保障体系,制定培训规划,改变培训方式,促使教师重视非学历培训和教学性培训,提高培训效果,满足高校教师培训的个体需求. 相似文献