“流空间”视角下粤港澳大湾区空间布局分级特征研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨思蓓  胡志华 《上海海事大学学报》2020,41(1):93-99

为加快粤港澳大湾区区域一体化进程,基于“流空间”视角,以粤港澳大湾区11个核心城市为研究对象,从客运流、经济流、信息流三个维度建立数理统计模型,分析粤港澳大湾区的交通、物流和经济信息化水平,并综合运用Jenks自然断裂点法和Moran散点图对粤港澳大湾区进行空间布局分级特征研究。研究结果表明:粤港澳大湾区有两个增长极——广州和深圳;粤港澳大湾区以珠江为界,珠江东西两岸分级明显;港珠澳大桥的连通有助于加强流要素空间互动,发挥更强的区域辐射和带动作用,扩大H-H连绵区的分布范围。  相似文献   

谈谈小学语文阅读教学的切身体会     

杨思昂 《天津教育》2020,(5):66-67

语文是一门基础学科。在小学语文教学中,抓住了阅读教学,也就抓住了语文教学的主要矛盾。阅读教学,就是我们教学工作的重头戏。本文根据作者在具体实践中积累的经验,谈谈所思、所感。  相似文献   

自媒体广告与传统媒介广告的分析比较     

文艺  杨思杰 《哈尔滨师范大学社会科学学报》2019,10(4)

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“先学后教,二次训练”作文教学探索简     

杨思刘 《上海教育科研》2014,(1):82-84

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第二位     

杨思逸 《语文学习》2021,(3):47-48

全天下的孩子在妈妈心中都是第一位的,而我却是第二位。小时候我总是追问妈妈,你到底最爱谁,妈妈总是残酷地告诉我——是老祖。老祖是妈妈的奶奶,有六个子女。她将妈妈从小带到大,妈妈跟她最亲。妈妈常说,老祖这辈子含辛茹苦,现在她老了,我们要多爱她一点儿。  相似文献   

数据挖掘技术对提高教学质量的应用研究     

杨思清 《黑龙江科技信息》2007,(4):145

介绍了数据挖掘的基本概念,分析了数据挖掘技术应用于教学的可能性和必要性,提出了数据挖掘技术在高校教学应用中的实施方案,并以高校教学中学生成绩的分析为例介绍了方案的实施过程,对提高学校的教学管理水平起到指导作用,为数据挖掘技术有效应用于教育领域研究提供了一个方向.  相似文献   

上海内河集装箱运量预测   总被引：2，自引：0，他引：2  

郑士源  刘晓峰  宗蓓华 《预测》2002,21(4):30-35

本文在对上海内河运输网络中各节点集装箱生成量进行预测的基础上，根据公路、水路的成本比较对各节点间集装箱的运量进行分流，得出了未来20年间上海内河网络中的集装箱运输量。从预测的结果可看出，随着内河集装箱运输条件的改善，内河集装箱运量占集装箱运输总量的比例逐渐上升，将成为上海国际航运中心不可缺少的集疏运方式。  相似文献   

基于对地观测数据的城镇人口估算方法研究（英文）     

杨思全  刘华 《中国科学院研究生院学报》2006,23(4):543-547

本文对对地观测数据支持下的城镇人口估算方法进行了研究。首先，将研究区的居民地划分为高密度区、中密度区和低密度区，并且通过解译IKONOS数据获取各类型居民地的面积；然后，通过线性相关分析，研究居民地面积与居民人口之间的相关关系，并建立了相关关系式；最后，应用训练数据对居民地面积与居民人口之间的关系式进行了检验，结果显示：应用对地观测数据进行城镇人口估算，在理论上可信、方法上可行，是城镇应急状态下进行人口估算的可取方法。  相似文献   

基于Bookmetrix的G20国家图书影响力比较研究     

杨思洛  邢欣  郑梦雪 《现代情报》2019,39(7):143-152

[目的/意义]对比分析G20国家图书影响力的现状，为我国提升图书国际影响力提供借鉴。[方法/过程]选择Springer收录的5个学科（化学、工程、医学、法律、历史）图书为样本，以Bookmetrix为数据源，在讨论指标覆盖率与相关性的基础上，从图书的产出数量、5类指标（下载量、引用量、提及量、读者量及评论量）以及合著关系3个方面展开比较分析。[结果/结论]研究发现：1）在指标覆盖率和相关性方面，整体情况与中、美、德等国家层面的表现类似。体现为图书的下载量覆盖率最高，读者量和引用量相关性值较高且稳定。2）中国的国际图书产出量与德国、美国、英国存在较大差距，但在指标均值、综合排名方面表现良好。3）在G20国家图书合著网络中，人文社科类图书国际合作强度明显低于理工类学科；美国、德国具有较高的科研合作实力与影响力；中国的国际合作具有一定基础，但整体影响力作用并不突出。  相似文献   

南昌大学管理人员绩效考核模式的研究     

杨思平 《科技广场》2007,(6):128-129

随着高校人事制度改革的不断深入,建立与之相适应的客观、公正、有效的绩效考评模式已是当务之急。本文总结南昌大学的实践经验,分析了高校绩效考核的工作现状及存在的若干问题,结合其实施效果,提出了相应的绩效考核模式。  相似文献