高等教育大众化阶段若干问题思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

林国新 《福建工程学院学报》2006,4(2):227-229

以科学发展观为指导，研究、分析了目前我国高等教育面临的新彤势、新任务，对大众化教育的质量标准、高校教学科研和社会服务、内部结构调整和优化以厦毕业生就业等问题提出了改革新思路。  相似文献   

高校计算机房管理措施的研究     

吕敬欣  林国新 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(11):54-55

高校计算机房常存在缺少实验教师、维护管理不及时不到位、学生异常使用微机等等问题.本文着重从计算机房和师生的关系,以及计算机房管理的科学性、技术性、艺术性出发,探讨计算机房管理的操作措施,解决以上问题.  相似文献   

经济全球化与我国政府角色的重新定位     

林国新 《哈尔滨学院学报》2007,28(4):44-46

经济全球化是当今世界的一大显著特点。目前,全球化背景下的中国政府应该扮演什么角色是一个至关紧要的问题,影响到中国与国际惯例的接轨。因此,规范政府行为,转变政府职能已成为中国政府的当务之急。  相似文献   

知识经济与创新教育     

林国新 《海峡高教论坛》2000,(2):15-16

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双重人格探析     

林国新 《吉林省教育学院学报》2006,(4)

双重人格是人格与外部言行相背离的一种特性,是人格的分裂和异化,极大地制约着人格的完善和人们的健康行为。本文就双重人格的成因进行剖析,并提出矫正双重人格的有效办法。  相似文献   

用邓小平的"三农"思想推进新农村建设     

林国新 《鸡西大学学报》2008,8(1):149-151

建设社会主义新农村,这是党中央以科学的发展观为指导,根据我国总体上进入“以工促农,以城带乡”发展阶段后的形势要求以及现代化建设远景目标所提出的一项长期的历史任务。也是党中央为进一步解决我国“三农”问题作出的重大的战略决策。邓小平同志生前历来重视农业,有关“三农”方面的内容极其丰富。深切缅怀邓小平同志,就是要在胡锦涛同志为核心的党中央领导下,继续以邓小平建设中国特色社会主义理论为指导,开创社会主义农村建设的新局面。  相似文献   

谈妥善解决弱势群体问题的对策及意义   总被引：1，自引：0，他引：1  

林国新 《许昌学院学报》2005,24(1):121-123

弱势群体的产生和存在，有经济、社会文化、政策等诸多原因。这是构建和谐社会不可忽略的问题，必须引起党和政府的高度重视，只有妥善解决弱势群体问题，才能体现中国共产党立党为公、执政为民的先进性，才能体现社会主义制度的优越性，才能保证国家的长治久安和国民经济的健康发展。  相似文献   

中国传统文化的伦理特征及其影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

林国新 《哈尔滨学院学报》2006,27(2):50-53

中国传统文化源远流长、博大精深,极其珍贵、极为丰厚的历史遗产。中国传统文化作为区域性的民族文化,最显著的特征是伦理文化。文章对中国传统文化的伦理特质及影响进行探析,希冀激起关心中国传统文化走向世界、走向现代化的当代中国人的关注。  相似文献   

提高学生素质的意识教育     

林国新 《中山大学学报论丛》2002,22(5):96-98

素质教育是中国教育改革的方向 ,素质教育的目标是培育和提升学生的各种能力。从危机意识、竞争意识、创新意识、法律意识等四个方面阐述教师应加强对学生的素质教育  相似文献