解读2010年国际奥委会对北京奥运的最终评估报告     

刘强  柳欢 《军事体育进修学院学报》2010,29(4):1-4

国际奥委会协调委员会对2008奥运会的最终评估报告是对北京成功举办奥运会的成就、挑战、遗产、经验教训等方面的总结。介绍了报告出台的背景和过程,概述报告的主要内容和信息来源,并分析了报告的主要作用和意义。  相似文献   

初探新课程下农村高中生学英语的困惑及对策     

柳欢 《语数外学习(高中版)》2013,(8):91-92

新课程下的教学原则旨在培养学生自主学习能力,而农村高中生大部分英语基础不好,不知如何学好英语,也就成了"学困生"。本文从"运用多样的方法,培养学生良好习惯、在英语课堂中始终贯穿学法指导,授学生以渔、并运用‘罗森塔尔效应’,让学生乐学愿学英语"等方面探讨如何解决农村高中生学英语的困惑。  相似文献   

幼儿园交互式电子课件的弊端     

柳欢 《家教世界》2013,(6):14

随着交互式电子技术的日益完善,交互式电子课件也逐渐参与到了幼儿园的教学活动中。如今,交互式教学已普遍运用于幼儿园课堂,给幼儿园教学带来诸多便利,也让幼儿体验了新科技成果。不过,交互式教学也存在着弊端,是把双刃剑,教师制作的课件应是对幼儿有利,能够辅助教学的。  相似文献   

民间文化在幼儿园建设中的运用     

柳欢 《学周刊C版》2019,(8):173-173

民间游戏具有的生活性、稚拙性、娱乐性等特点,符合幼儿园课程游戏化的要求。结合幼儿园地域特点,不断探索民间文化和游戏在幼儿园的运用,从初期的查访、搜索、研讨、筛选,到后期的实践、修改、再实践,最后初步建立课程模块,在探索、实践中成长,将民间文化、民间游戏与幼儿的学习生活更好地融合,才会有效促进幼儿全面、健康成长。  相似文献   

微型视野中的体育合作实践研究     

柳欢 《考试周刊》2014,(86):188-188

5至6岁是幼儿社会性发展的关键期,幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体活动中体会合作的重要性,学习分工合作的教育建议,以班级为研究对象进行实践研究,从而得出结论,对大班幼儿体育合作能力的培养有所帮助。  相似文献