新课改实施与地理教师角色定位的思考     

梁汝文 《广西广播电视大学学报》2003,(Z1)

在新课程标准的背景下,教师教学理念的创新,要求地理教师在课堂教学中转变观念,做好自身的角色定位,使教师成为学生学习的合作者与促进者;课程资源的建设者与开发者;现代教学技术的开拓者及教育教学的研究者。  相似文献   

浅谈高校教工党支部在项目教学中的作用     

莫小荣  叶汝坤  梁汝文 《大众科技》2019,21(2)

项目教学是致力于培育应用型人才、响应教育改革的一种实践探究和教学模式。如何将教工党支部工作与项目教学工作有机结合、充分发挥党务的职能作用,对促进项目教学工作开展有着重要意义。文章分析了教工党支部的重要性和面临的问题,并从创新构建模式、丰富活动形式,建立长效机制,推进双促双进,激活组织活力、优化工作资源三个方面论述了高校教工党支部在项目教学中发挥的作用。  相似文献