风格的民族性:文气、譬喻、风骨     

朱军  江海珍 《唐山学院学报》2010,23(1):54-55,92

文章讨论中国古典风格理论的民族特色。"文气"论是古典风格理论的主题形式,"譬喻"是文气风格论的民族艺术手段,"风骨"则体现了文气风格论的美学特质。  相似文献   

浅析中国刑事司法是否可以移植辩诉交易制度     

王刚  江海珍  汪梅东 《江西广播电视大学学报》2006,31(3):13-15

中国辩诉交易第一案,给中国刑事审判界带来巨大的震动;源于美国的辩诉交易制度也是其在对公平与效率的价值平衡后的无奈选择;辩诉交易的效率价值取向告诉我们迟到的公正就是不公正;辩诉交易制度的瑕疵使我国在引入这种审判方式时一定要慎之又慎。  相似文献   

“车两（辆）”与“车乘”     

朱军  江海珍 《五邑大学学报(社会科学版)》2013,15(3):81-84,95

名量式合成词的大量出现应在量词和双音节词都发展较为成熟的魏晋南北朝时期,通过类推方式产生；但个别用法可能在先秦时期就已出现,通过“名十一量”省略“一”词化而成.“车乘”在先秦已成词,“车两”在汉代成词,之间经过了“车乘/车两-车乘-车辆”的用法演变过程,现代汉语中只用“车辆”。  相似文献   

中外合作办学高职院校思想政治教育实践探索     

江海珍 《佳木斯职业学院学报》2023,(5):4-6

中外合作办学高职院校应基于合作办学定位和高职学生心理特点,从学校顶层设计上凸显思政教育的重要性,构建融通中外的思想政治教育内容体系,以积极教育为抓手,以教师发展为着力点,形成以满足学生心理需要和期待为方向的思想政治教育模式。  相似文献   

立德树人视角下中外合作办学的高职法治教育     

江海珍 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(9)

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再释“点心”     

江海珍 《语文学刊:高等教育版》2010,(5):102-103,125

根据“点心”一词的来源和演变,对其具体意义进行比较广泛的考察.文章通过分别考察“点”和“心”的意义,结合人类认知和体验,考察了作动词的“点心”的意义;同时从语言中词汇表达空位和转喻指代的角度对为名词“点心”的演化进行分析;文章最后还对“点心”丰富的表义内容以及“点心”在不同方言中的用法予以考察。  相似文献   

面向21世纪培养合格的青年教师     

江海珍 《教育导刊》2003,(1):54-55

邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟，有文化的劳动者，关键在教师。”国家振兴要靠教育，２１世纪的教育发展主要是靠当今的青年教师，所以，学校应采取积极有效的措施，从各方面去关心和培养他们，使他们在教学实践中迅速成长，发挥生力军作用，担负起教书育人，培养有创造能力的新一代的重担，下面就谈谈我校对青年教师培养的做法。一、提高青年教师的政治素质教师是人类灵魂的工程师，是科学文化知识的传播者和学生成长的指导者，教师在教学中起主导作用，教师对学…  相似文献