基于Flex幼专普通话学习平台设计与实现     

沈玉宝  黄建国 《许昌学院学报》2013,32(2):74-77

针对幼儿师范高等专科学生普通话网络学习平台的需求分析,根据网络学习平台特点,利用Flex和PHP技术构造实现普通话网络学习平台,解决部分关键问题,强化普通话学习情景、学习交互,推动学校普通话学科教与学的发展,在实际应用中效果良好.  相似文献   

办好人民满意的继续教育，服务首都学习型城市建设     

沈玉宝 《北京广播电视大学学报》2016,(1):19-22

教育是民族振兴和社会进步的基石，为每一个有学习意愿的首都市民搭建终身学习平台，提供优质公平的继续教育机会，是北京开放大学的社会使命和价值追求。围绕“办好人民满意的教育”的目标，北京开放大学要顺应首都经济社会发展的新形势和首都学习型城市建设的新要求，进一步充分发挥自身优势，积极推动改革创新，在终身教育观念、组织体系、学习资源库、学习支持服务体系建设、网络平台和学习成果认证体系建设等方面进行深入探索和实践，不断满足首都市民多样化需求，为继续教育事业发展和首都学习型城市建设做出独特贡献。  相似文献   

贯彻落实党的十八大精神，办好人民满意的开放大学     

沈玉宝 《北京广播电视大学学报》2013,(1):4-6

为深入学习党的十八大会议精神,针对十八大报告提出的“积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会”的任务要求,本刊邀集北京广播电视大学校领导及部门负责人开展笔谈交流。本期刊登的第一组稿件以北京广播电视大学党委书记沈玉宝同志的稿件为开篇,还有三位部门负责人的学习心得。希望藉此为全校同志提供参考,欢迎更多同志参与讨论,共同努力研究如何将党在新时期对于教育工作的要求落实到北京开放大学的建设和教学实践中。  相似文献   

京津冀终身教育协同发展的传播机制研究     

沈玉宝  赵朝峰 《中国远程教育(综合版)》2020,(3):65-72

为了进一步推动京津冀终身教育的协同发展,可尝试构建有效可行的传播机制,理顺京津冀终身教育协同发展的管理机制。文章通过对京津冀终身教育协同发展的现状分析,归纳出"管理机制尚待理顺""社会影响力不够""重教育内容建设,轻受教育者需求研究""评价指标尚待完善"四个问题。针对这些问题,文章引入"5W传播模式""议程设置理论""使用与满足理论""沉默的螺旋理论"四个经典传播理论进行破解,进而从"构建传播主体的动态平衡""构建易传播的多媒体矩阵和易接受的传播内容""构建基于传播受众需求的培育体系"三个方面,对京津冀终身教育协同发展的传播机制进行了初步构建。  相似文献   

UHF频段RFID安全出入系统在师范类院校的应用研究     

姜伟  黄建国  沈玉宝 《黑龙江科技信息》2018,(22)

本文主要论证完成了无源超高频(UHF频段:860~960MHZ)RFID技术和中间件技术在师范类高校出入系统的可行性验证,充分体现了RFID系统在个体识别和认证速度上的优势。本文根据UHF频段RFID标签的特性和环境情况,进行了符合合肥幼儿师范高等专科学校校情的高校校园出入管理系统设计。通过高校校园出入管理系统,学校保卫处提高了对在校生和走读生出入校门的检查效率,学校全方位降低了学生管理成本和风险,实现了校园安全管理的实时自动化,提高了校园安全管理效率。  相似文献