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王振庆 《长春教育学院学报》2014,(15):106-107
正榆树市现有高中6所,初中48所,小学50所(市内小学、农村中心校),拥有专任教师8500人。这样一个庞大的教师群体,想做好国培各项培训任务必须做好统筹安排,落实责任、精心组织、突出骨干,以点带面、以骨干带全员,充分达到培训效益的最大化,使全员教师都能得到提高。2011年实行国培以来,榆树市参加国培置换脱产培训的中小学骨干教师55人,国培短期培训的112人,教育技术远程培训722人,新课标远程培训8000人。几年来 相似文献
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王振庆 《长春教育学院学报》2013,(17):107-108
教师整体素质关系到教育质量的高低,如何提高教师的整体素质,促进教育均衡发展是摆在教师继续教育工作者面前的课题。突出骨干作用,采取研培一体的形式进行专题讲座,加强测试与考核,促进教师继续教育工作规范化、制度化将是解决问题的有效途径。 相似文献
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王振庆 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):380-381
翻译活动及人们对翻译理论的思考至今已有三千多年的历史。随着21世纪的到来,世界多样化加强,各国之间交流和合作更加的密切,翻译也受到了前所未有的重视。如今的翻译研究更是向着多维度、多视角的方向发展。语用学的理论也作为一个新的视角介入到了翻译研究之中。本文从语用视野下的翻译研究出发,探讨了几个重要的语用学理论翻译研究。 相似文献
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王振庆 《湖北函授大学学报》2014,(4):169-170
近几年,语用能力的问题越来越成为语言研究者关注的热点问题,今年的语言学研究会议也将语用能力提上了议程。在学多的学者眼中语用能力的培养甚至超过了语言能力的培养。在教学法中,显性和隐性教学的有效性被广泛地研究、分析、讨论,结果显示教学导引在外语教学中有着明显的效果。本文在此基础上,探讨显性教学和隐性教学在外语课堂环境下对学生语用能力发展的有效性,分析了显性教学研究对英语教学的启示。 相似文献
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王振庆 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(1):76-78
公示语是常见于公共场所为公众提供信息服务的一种特殊文体,也被称作是城市的一种语言景观.随着全球化的发展,国际交往日益密切,作为语言景观的公示语基本上以双语的形式出现,其规范性、准确性和交际性非常重要.本文旨在探讨作为语言景观的公示语的翻译中存在的问题,并从关联原则出发提出几点翻译原则和建议. 相似文献
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