学校体育课程资源的开发研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨茹芳  王铭一 《搏击·武术科学》2008,5(3)

文章运用文献资料研究方法,阐述了课程资源的概念,学校体育课程资源开发的意义,并进一步提出了学校体育课程资源开发的思路。  相似文献   

运动性疲劳的研究进展   总被引：3，自引：0，他引：3  

陶玉流  王铭一 《吉林体育学院学报》2002,18(1):52-56

对运动性疲劳的研究进展情况做了综述，介绍了有关运动性疲劳的产生机制及其判断与恢复的研究成果。  相似文献   

体育教育与健康教育结合的必要性及结合方式探讨     

陶玉流  王铭一 《内蒙古体育科技》2002,15(1):46-47

体育教育向学生传授体育运动知识与技能，是促进身体正常发育。增强体质的重要途径；健康教育向学生传授卫生保健知识、技能，增进身心健康。因此，从现代健康观出发，建立体育教育与健康教育相结合的教育模式具有重要的意义。  相似文献   

论新世纪体育教师的能力培养     

王铭一 《吉林教育》2009,(22)

21世纪需要的是具有高尚品质、渊博知识、全面能力、健康体魄以及爱生重教的新型体育教师。加强对新型体育教师的培养,尤其是体育教师能力的培养,关系到我国体育事业的蓬勃发展,也是搞好学校体育工作的重要保障。  相似文献   

浅析核心力量训练在高职体育教学中的运用     

王铭一 《精武》2012,(29):31-32

核心力量训练在竞技运动员的训练中已经应用非常普遍了,随后一些体校也开始采取这种训练方式。目前,核心力量训练已经引起了一些高校老师的关注,一些有条件的高校开始尝试在体育教学中运用核心力量训练,从实际效果看非常好。但是,目前在高职院校应用并不顺利,这主要是高职院校在教育资源和生源问题上比较特殊。本文首先简单介绍了核心力量训练的一些概况和在教学中的作用,然后分析了核心力量训练在高职院校运用存在的问题,最后提出了加强核心力量训练教学运用的措施。  相似文献   

一枝豆沙棒冰     

王铭一  唐燕萍 《新语文学习(小学作文)》2003,(17)

太阳像大火球,高高地挂(ɡuà)在空中,我和奶奶送叔叔到火车站。天气真热啊!叔叔买了一枝豆沙棒(bànɡ)冰给我吃。我一边吃一边想起了两年前的事。也是这么热的天,我跟奶奶到惠山早锻炼(duànliàn),奶奶还以为我爬不动山,可我一口气就(jiù)爬到二茅峰电视塔下,三百多米高呢。人家说:“上山相依为命,下山各逃性命。”不巧的是,我的鞋(xié)子坏了,奶奶搀(chān)着我一步一滑地下了山。在回家的路(lù)上,我又饥又渴(kě)。奶奶平时很节约,一分钱都不舍得多花,也从不买零食给我吃。可是,那天她买了一枝五角钱的豆沙棒(bànɡ)冰。我看奶奶…  相似文献