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1.
论体育欣赏的条件与过程   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料法和逻辑推理法对体育欣赏的条件:健全的感官、体育文化修养、体育欣赏的心境、正确的审美观进行了全面探讨;对体育欣赏的过程:应目、会心、内模仿与畅神、回味与内化进行了全面分析,目的在于拓展学生的体育观,提高学生的体育欣赏能力;并为高校体育教学的内容改革提供理论参考依据.  相似文献   
2.
公制长度单位间的进率及公、市制的换算,由于比较抽象,进率、换算又不统一,因为学生往往发生混淆。据此,我们在教学时采用左手辅助的方法,取得较好的效果。其方法如下:叉开左手五  相似文献   
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