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罗朝远 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
很多地方在高中这一学习阶段中,因为求学的路程比较遥远,很多学生会选择高中寄宿这样的方式,但是在寄宿的过程当中,针对寄宿生的行为要求比较严格,相关的教育机构应该寻找更好的教育模式,通过培养寄宿生的行为习惯,养成良好的教育,重视学生的生活。老师能够在这样的基础之上做到以身作则,言传身教,促进高中寄宿生的行为习惯养成,为学生以后的发展做好铺垫工作,给国家和社会输送更多元化的综合人才。 相似文献
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罗朝远 《吕梁教育学院学报》2012,(4):57-59
"引导式"教学法源自于古希腊著名哲学家苏格拉底的"助产术"教学法。适当将"引导式"教学法运用于高校思想政治教育教学,对增强思想政治教育教学的实效性有着重要的作用。在实践运用过程中,需要教师正视问题,引导学生得出结论;需要教师选取学生感兴趣的话题调动学生学习积极性;需要教师抓住学生的特征,燃起学生的爱国主义热情。同时,在整个教学环节中,教师还需要把握好几个关键问题。 相似文献
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国家发展源于创新驱动,具有生命力的创新不是单一、孤立的,而是一整套在科学技术与思想观念支撑下的创新生态体系.只有形成创新生态,不断完善创新生态化建设,才能突破传统思维范式,强劲发展动力.深入分析了创新生态系统的特征与优势,提出创新体系构建策略与路径. 相似文献
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