“发酵工程”课程教学改革的探索与实践     

张虞婷  董大鹏  柳依婷 《扬州教育学院学报》2020,(1):80-83

“发酵工程”是生物技术类专业的一门核心课程。基于高职教学背景,根据课程特点,以技术应用能力为主线,构建理论教学体系和实践教学体系。采用交互式教学方法,利用在线课程学习平台以及实训基地和实习企业进行教学,创新教学模式。同时,改进课程评价方式,将平时的考核比例调整为40%,将实验实践技能的考核比例调整30%,期末考试比例调整为30%。  相似文献   

基于耗能特性的框架结构破坏模式合理性评价     

孙龙  陈佩圆  董大鹏  胡凡 《黑龙江科技信息》2019,(5)

本文基于结构的耗能特性,对框架结构12种可能的破坏模式进行了合理性评价,包括典型的"梁铰"和"柱铰"模式。利用非线性静力分析和时程分析手段,提出了耗能指标以评价不同破坏模式在地震作用下的耗能能力。分析结果表明:尽管"梁铰"模式的极限承载力小于"柱铰"模式,然而"梁铰"模式具有较好的延性和耗能能力,是一种合理的破坏模式。特别地,在"梁铰"的基础上,允许中柱端出铰的破坏模式与"梁铰"具有类似的延性和耗能能力,这对于实际工程具有很大的经济意义。  相似文献   

“7．3设计与开发”在生物技术及应用专业上的应用     

葛洪  董大鹏  杨剑 《扬州教育学院学报》2014,(1):66-69

选取IS09001标准中技术要求较高的“7．3设计与开发”条款,借助GBZ19032—2009（（质量管理体系GB／T19001在教育组织中的应用指南》,基于专业课程开发现状,文章从课程开发的思路、具体操作内容、形成的文件或记录等方面探讨了IS09001标准“7．3设计与开发”条款在高职院校课程开发中的应用。  相似文献   

野生黑木耳N56菌株的选育和培养特征研究     

吕玉珍  董大鹏 《深圳职业技术学院学报》2011,10(1):63-70

从黑龙江东部山区的柞栎木上分离纯化采集到61株黑木耳野生菌株,按照常规育种程序,通过对各菌株的种性（桔抗、菌丝生长速度、培养基的PH、稳定性、纤维素酶活力、酯酶同工酶、栽培试验、担子果多糖含量、产量和生物效率等）的测定选育出6株产量和质量均优良的菌株．对这些菌株的性状进一步进行研究比较,结果表明：N56号菌株的纤维素酶活力为4633U／g,生物学效率为93．7,产量为42±5g/袋,菌丝生长速率为5．4mm／d,其各方面性状皆优于对照菌株（当地普遍推广使用的）黑微29,可作为产业化开发的母种进行推广．  相似文献   

生命的价值     

董大鹏 《初中生辅导》2007,(16)

人生的价值是什么?有人说:"人的地位、财富、权势就是人生的价值。"其实不然,人生的价值不在于地位的高低,不在于财富的多寡,不在于权势的大小。真正的人生价值在于对社会的奉献。  相似文献