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董建平 《北京体育大学学报》2006,29(2):229-230
运用文献研究法、教学实验法.对我国主要球类课程现行教材进行了分析,并进一步在球类课程教学改革的过程中,对现行教材内容在教学实验研究基础上,进行了逐步调整,并提出建议. 相似文献
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关于人民内部矛盾学说的基本理论,在新时期要进一步丰富、完善和发展。人民内部矛盾的一般定义、现阶段人民内部矛盾与敌我矛盾的界定及其相互转化、人民内部矛盾的激化和对抗、对人民内部矛盾的正当与不正当的基本划分及其意义,深化对于这些问题的认识,应该说是建设人民内部矛盾学说的有益尝试和积极贡献。 相似文献
3.
中学体育教学"发展性评价"理念与方法的实践研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本研究以《体育与健康》课程目标学习评价体系对呼和浩特市蒙汉族中学的6个班级进行了两个学期跟踪实验,实验结果表明“发展性评价”的理念与《体育与健康教学大纲》制定的目标相一致,基本达到了预期的教学要求,学生对体育的整体意识有了明显的提高;学生体质健康水平的提高与体育教学内容、教学方法有着较大的相关。为此,本文提出以促进学生身心健康为基础,进一步构建了“发展性评价”的理念与方法。 相似文献
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董建平 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
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董建平 《试题与研究：高中理科综合》2021,(8)
小学阶段,学生的心智尚不够成熟,仍旧普遍处于智力的快速开发阶段,数学自身所特有的高度抽象性对于学生的学习来说并不友好。小学阶段正是学生初步认识数学、初步深入数学的关键黄金期,我们应该在小学这一初始阶段就引导学生建立起良好的数学实验相关理念,从而更加全面地提升学生的综合数学素养。 相似文献
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7.
农业科研的发展推动了农业科技进步。区域经济发展带动了农业发展,同时也给农业科研带来了新的挑战。在区域发展过程中,江苏太湖地区农业科学研究所原有的科研体制已难以适应农业经济发展的需要。改革科研管理体制,创新科研管理机制是推动农业科研发展的必由之路。改革为农业科研注入活力,推动农业科研向前发展。创新给农业科研带来动力,推动农业科技进步,支撑区域现代农业建设与发展。 相似文献
8.
董建平 《北京体育大学学报》2007,30(1):96-97,106
运用理论研究、问卷调查等方法.针对体育教学俱乐部实施方案及效果、体育教学俱乐部发展现状进行了研究.得出以下结论:体育教学俱乐部模式,符合当代大学生生理、心理和身心健康以及养成终身体育的习惯;经过实践检验,可以培养学生终身参与体育活动的兴趣、习惯和能力;体育教学俱乐部在教学组织与管理上形成了"三个自主、两个结合、一个打破"的体育教育新格局;体育教学俱乐部,实现了体育课、体育竞赛、课外体育锻炼的有机结合;体育教学俱乐部对教师提出了新的挑战;调查表明学生更喜欢这种教学模式;体育教学俱乐部能够达到预期的教学目标. 相似文献
9.
董建平 《玉溪师范学院学报》2005,21(3):59-61
在篮球教学中,可以利用学生认知特点和气质差异,去弥补学生基础差的劣势,把他们的知识、智慧,渗透于教学之中,在进行技术教学的同时辅以心理训练,可取得明显的教学效果. 相似文献
10.
在教学中要取到事半功倍的效果,必须调动学生的学习积极性,而培养学生主动提问的习惯和能力则是调动学生学习积极性的一个重要方面。“传道授业解惑也”是教师的职责,但学生随着 相似文献