市级电视台自动播出系统的设计与实践——一种适宜于中小型电视台的自动播出系统     

芮三元 《视听界》1997,(Z1)

目前,为电视台的自动播出系统提供成套设备的厂商很多,其规模、档次、价格各不相同,其中有进口的也有国产的,令人目不暇接。一九九五年二至四月,我们武进电视台和多家厂商经过的洽谈、考察、选择高、中、低三个档次的系统进行比较,最终根据我们台  相似文献   

学术期刊出版供需均衡发展的路径分析     

芮海田 《出版广角》2018,(5):16-19

鉴于学术期刊出版实践中出版供给与需求之间的非均衡状态,文章在分析学术期刊出版供给与需求的基本内涵、特性及影响因素的基础上,探讨学术期刊出版供给与需求的关系,得出学术期刊供给与需求均衡的理想状态以及供给大于或者小于需求的实际非均衡状态.最后,文章结合期刊的具体情况(即核心期刊和普通期刊)给出实现学术期刊出版动态均衡发展的具体路径:适度增加或者减少学术期刊出版供给,减少或者增加学术期刊出版需求等.  相似文献   

随机微分方程的几种参数估计方法     

蔡昕芮  王丽瑾 《中国科学院大学学报》2017,34(5):529-537

提出3种基于离散观测数据的随机微分方程参数估计的方法。第1种方法应用于线性随机微分方程。推导出这类方程的真解的相关运算服从的分布，使观测数据的运算也服从此分布，由此来估计漂移系数与扩散系数中的未知参数。第2种方法用于Itô型随机微分方程。推导出Euler-Maruyama格式的数值解的相关运算服从的分布，使观测数据的运算服从此分布，由此来估计参数。第3种方法用于Stratonovich型随机微分方程。推导出中点格式的数值解的相关运算服从的分布，使观测数据的运算服从此分布，以此来估计参数。数值实验验证了这3种方法的有效性。数值实验显示，Euler-Maruyama格式参数估计的误差约为O（h^0.5）阶，中点格式参数估计的误差约为O（h）阶，其中h是数值方法的时间步长。我们提出的3种估计方法均比文献中已有的EM-MLE方法更精确。  相似文献   

每天给孩子三个微笑     

芮建民  关磊 《教书育人》2004,(11):32-32

  相似文献   

口风琴呼唤你     

芮文元 《师范教育》1987,(1)

一种教学、演出的新颖乐器——口风琴正在风行起来.这种乐器用口琴的风源发音,用键盘乐器(钢琴、风琴、手风琴等)的指法演奏,口风它的名称即由此而来.吹奏口风琴,有"短吹口"和"长吹  相似文献   

解读教材需“以人为本”     

芮建民 《语文天地》2011,(24):39-40

语文文本教材是学生最基本的语文读物,语文基础知识的来源,是学生学习的有效凭借,更是学生思想熏陶、思维和语言训练、语文素养形成的典型范本。很多时候,在一个个美丽的文本背后,在一个个灵动的字符背后,站立着一个个鲜活的"人"。这些"人"用奇妙的思想,在个性和共性中穿梭,引导我们在纷杂的文字内容中找出正确理解文本的有效途径。  相似文献   

我要象一只小密蜂     

樊志清  芮文元 《江苏教育》1983,(24)

~~我要象一只小密蜂@樊志清 @芮文元~~  相似文献   

集币趣浓     

芮金川 《江苏教育》1993,(11)

几年前,一位朋友给了我五枚古币。这五枚古币,引起了我的好奇,我时常翻看它们。后来,一位爱好货币收藏的历史教师告诉我,钱币方面的学问很深,可在此多下功夫。于是,我开始收集古币。我向一切可以接触到的人打听他们的“家私”,有些朋友为了向我提供“货源”,在家中翻箱倒柜。我还与其他钱币收藏者进行交换。随着我的藏品不断增多,我的兴趣越来越浓。为了将这些样式各异的古币分门别类,就得弄清古代社会历代的年号。于是,我翻开了历史书,找来了历史纪年表,发现这可真是件迷人的和了不起的事!欣赏着手中两千年前的满是绿锈的刀币,我不禁心驰神  相似文献   

女儿制造     

芮飘飘 《小学生作文向导》2006,(6)

“三八”节快到了,同学们都在忙着准备送妈妈的礼物。我送什么呢?一天,我无意中从书上看到“豆壳做枕芯助睡眠”的知识介绍,心里忽然一动,嘿,有了,妈妈最近工作忙,晚上常常睡不好觉,我何不做只“安眠枕头”送给她呢?妈妈准会喜欢。说干就干,我很快就准备齐了做枕头的材料,兴冲冲地摆开了架势,穿针、打结、缝边线。谁知刚缝了两针,线头就跟我对着干上了,故意拧成了一个大疙瘩。我耐着性子,好不容易才解开。可是,还没等我缝完小半边,它竟然乱成了一团麻。我火了,干脆一刀剪断,从头再来。第二次,我吸取了教训,把线头穿得短一些,它总算老实了,没…  相似文献   

《师道》宣扬的是什么?     

舟芮  有成 《四川教育》1965,(5)

李伏伽在他的小说《师道》中,把师范学校教师章志仁吹得天花乱坠,力图诱骗广大教师和师范学校的学生向章志仁学习,作章志仁式的教师,走章志仁的道路。《师道》通过章志仁这个人物宣扬的是什么样的教育思想?它宣扬这种教育思想的目的何在?这种教育思想是为哪个阶级服务的?下面我们就来分析一下这些问题。  相似文献