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随着银发浪潮的来临,老年教育越来越受到人们的关注。在建设全民学习、终身学习的学习型社会背景下,社区教育在老年教育方面发挥了较大的作用。电大基于开放教育的教学模式在社区老年教育领域有着天然的优势,在师资力量、社会认可、政府支持、硬件设施、网络覆盖等方面较其他办学主体都更胜一筹。但在宣传力度、教学管理、设施设备、普及社区老年教育上都还存在不足。如何进一步提高教学质量、丰富教学内容,为更多的老年人提供更优质的教学服务等方面还有很多问题值得社区教育工作者共同探讨。目前我国的社区老年教育仅限于闲暇教育,随着社会经济的发展、物质文化生活水平的提高,对老年人的继续教育、补偿教育应该未雨绸缪,及早规划。 相似文献
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蔡钒 《湖州职业技术学院学报》2010,8(2):34-36
＂加倍支付迟延履行期间的债务利息＂简称＂双倍罚息＂,是民事诉讼法对被执行人未在法律文书指定期间履行给付金钱义务时赋予的一项法定义务。但这项法律义务在执行中标准不一,具体操作上困境重重。通过对双倍罚息应适用的法律文书范围、计息基数、利率标准、履行期间等作明确的界定,建议对某些上诉人滥用二审程序占用资金的行为通过司法解释加以限制。 相似文献
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开放教育法学专科人才培养目标和模式研究 总被引：1，自引：1，他引：0
蔡钒 《厦门广播电视大学学报》2009,12(2):23-27
随着社会经济文化的发展,法律职业工作门槛的增高,开放教育法学专科逐渐走下坡路。如何抓住机遇获得重生,只有树立“以人为本”的教育理念,与时俱进,从社会对人才的实际需求出发,打破现有的学科框架进行多学科之间的渗透,注重专业技能的训练,培养法律复合型的基层专业人才,才能使这一专业得到可持续发展。目前的开放法学专科教育必须从人才培养目标、专业课程设置和人才培养教学模式等多方面进行改革,培养民营企业所急需的复合型通才,在激烈的市场竞争中达到教育者和受教育者的双赢。 相似文献
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蔡钒 《厦门广播电视大学学报》2010,13(2):13-15,24
随着国家司法考试报名门槛的提高和公务员考试、事业单位考试竞争的日益激烈,法学专科就读人数骤然减少。怎样使开放教育法学专科可持续发展是个值得研究的课题,本文分析了当前形势下学员的学习背景、学习环境及学习习惯,试图提供一些研究资料供从事远程开放教育的同仁参考,使我们的课程设置、网络教育、考核内容和形式等更适合学员自主、自觉地学习,让开放法学专科重新获得学员的青睐。 相似文献
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蔡钒 《厦门广播电视大学学报》2010,13(3):9-12
开放法学专科学员学习动机的变化可以大致分为三个阶段,分别是学历补偿阶段、取得文凭和自我实现并存阶段、混文凭和实用主义并存阶段。学习动机的变化是与社会经济政治和文化生活的发展变化息息相关的,作为教育者必须要关注这些变化,并探究引起变化的原因,从而改变自己的教育策略和采取相应的教学措施。 相似文献
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