现役国家队运动员文化课学习现状及对策探讨     

许小冬  薛亚刚 《北京体育大学学报》2011,34(8):75-77

为进一步搞好国家队运动员的文化课教育,就现役国家队运动员文化课学习现状和对策,对15个管理中心进行问卷调查,参与调查的运动员有737人。研究显示,国家队运动员文化课学习特点是:1)就学分布广、人员分布高度分散、年龄跨度在12~30岁、学历分布层次多;2)文化课学习缺失,最近一年没上过文化课的占48%,每周少于5 h的占84%;3)学习内容需求首选外语,其次是训练知识,第三是素质类和技能类知识;4)未来择业首选公务员和教练员。在调查基础上提出对策:国家队运动员教学内容和方式有待创新;模块化学习方式值得探讨和应用;需要将深奥、枯燥的理论知识简朴化、实用化;审视掌握基础知识和提高自身素质的关系;职业生涯教育与文化课学习并重。  相似文献