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1.
(二)集体战术进攻时拦回球的防守战术进攻时的拦回球是指采用中、边一二、后排插上、两次球及其转移等基本战术形式和组成的各种快变战术进攻时的拦回球。由于战术进攻掩护性大,突然性强,被拦的可能性相对说比强攻小,从国际邀请赛八场比赛看,为59.31%比69.5%。但是,拦回球的被拦死率则战术攻比强攻高,为54.85%比52.3%。值得提出的是战术攻大多是接发球组织的一攻,一旦被拦死,则直接丢一分,故不能掉以轻心。因得分不容易,经  相似文献   
2.
具有成熟前收敛判断的自适应遗传算法   总被引:9,自引:0,他引:9  
针对传统的简单遗传算法的缺陷,提出了改进的具有成熟前收敛判断的自适应遗传算法.用群体熵值和均方差来预报成熟前收敛的发生.当成熟前收敛发生时,提出以群体中的最优个体为基础,在其一定大小领域内随机产生若干个体,取代原种群中的部分个体,其中更新的个体数占群体中个体总数的30%—40%,领域大小与目标函数极值点分布有关.仿真实验证明,算法的收敛速度和全局收敛概率都有显的提高.  相似文献   
3.
新课程的实施不仅对学校的教学提出了全新的要求,也对教师的素质提出了更高的挑战。学校要把握契机,创造环境,为教师整体素质的提升搭建平台,促使教师向更高、更远、更强的目标迈进。一、落实名师工程教师是一所学校的希望所在,名师则是学校的中流砥柱。为发挥名师的骨干带头作用,我们坚持实施“名师工程”。当选名师必须具备扎实的教学基本功,较强的专业素养,丰富的知识储备,独具魅力的个人品质,还必须拥有创新精神和创新能力。学校制定了严格的评选考核细则,通过公平、公正、公开评选,层层选拔。当选名师每次聘期为一年,一年后进行慎重的…  相似文献   
4.
基于Web的开放实验室管理系统   总被引:10,自引:6,他引:10  
以培养能力为主的素质教育,使实验在教育中的比重不断加大,从而对实验教学管理工作也提出了更高的要求。本系统是从实验教学管理的实际管理需要出发,针对实验教学管理的现状,开发了一个综合,实用的信息管理系统。  相似文献   
5.
2022年北京冬奥会作为新冠疫情后期的一场超大型赛事,是全球最瞩目的体育盛事之一,也是我国疫情以来第一次举办的国际大型赛事。作为展现我国体育强国地位、彰显中华体育精神、凸显中华体育文化价值绝佳契机的冬奥会,其良好的国际宣传和国际口碑对达成文化传播效果至关重要。本文选取全球最大视频网站YouTube中播放量较高的5个视频内容及其1951条受众评论,采用内容分析和文本分析的混合方法研究国际评价,结果表明:有关北京冬奥会的国际媒体传播主要包括有科技进步、中国文化、社会发展、体育等方面的内容。从中归纳出中国体育文化的国际传播要素,提出确立国际传播的价值坐标、将中国体育文化数字化、打造原生品牌赛事、重视体育旅游业发展的四条传播路径。  相似文献   
6.
随着信息技术的发展,计算机网络以其独特的优越性用于小学语文辅助教学中,推动了语文教学模式的发展,也提高了语文教学的教学效率,激发了学生学习语文的兴趣。计算机辅助教学在小学语文教学中的应用也导致了一些弊端产生,需要我们在学习的过程中不断对其进行优化改革,从而更好解决其存在的问题。  相似文献   
7.
过去,人们习惯把排球比赛归结为两个回合的斗争:第一个回合是发球进攻与接发球组织进攻;第二个回合是扣球进攻与接扣球组织进攻。自从拦网规则修改,允许过网拦网之后,拦网技术已从单纯的防御技术转变为具有防御和进攻两重性的技术。特别是近几年来,各队都重视高大运动员的培养和加强拦网训练,身材和弹跳力的不断增高,促使拦网技术和战术发展很快。当前,拦网已和发球、扣球并列为三大进攻技术之一,  相似文献   
8.
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对四川高校学生冰雪运动参与现状进行调查,分析四川省冰雪运动项目课程难以施展的原因,针对存在的问题提出具有发展策略的建议。并得出以下结论:1.川内市场开发不成熟,产业链不完整。2.高校学生期望参与冰雪运动,但大部分学生能够参与的机会很少,参与动机也以满足好奇心,身心娱乐为目的,极少学生是以培养一项运动技能为目标。3.冰雪运动的发展受到极大的制约,主要表现在自然坏境与资金的不足,发展高风险也在一定程度上有着制约作用。4.高校普及发展可采用室内人工冰场的联合建设与开发;实施学企结合;学科融合,科学设置课程;注重人才引进与培养。  相似文献   
9.
实践证明,学校以人为本,巧妙地搭建校本研究的平台,不仅能充分发挥教师个体的积极性、主动性和创造性,还能发挥教师群体的主体性,激发教师对教研活动的责任感和成就感,进而引领教育改革向广度和深度发展。我们曾进行了如下尝试:一、集体教研确立集体备课制度,形成集体研讨的习惯,并固定时间、地点、内容、主讲人。以年级学科组为单位,固定每周一在办公室进行集体备课,主要领导必须到各个年级组参加备课并进行现场指导,备课组长做好考勤记录。确定每次备课的内容:开学初,学科带头人带领全组人员讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间…  相似文献   
10.
目的 :观察舒血宁治疗不稳定性心绞痛 (uA)的临床疗效。方法 :分别观察舒血宁组(2 0例 )、对照组 (18例 )治疗前后的心绞痛发作频率 ,硝酸甘油用量 ,静息心电图及心肌耗氧量的变化。结果 :舒血宁组在减少心绞痛发作 ,降低硝酸甘油用量 ,改善心电图方面优于对照组(P <0 .0 5 ) ,心肌耗氧量也明显减少 (P <0 .0 5 )。结论 :舒血宁治疗uA ,效果肯定 ,副作用小 ,值得临床推广  相似文献   
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