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以服务职业发展为导向的《计算机应用基础》课程改革就是立足于服务学生未来职业的发展,从学生职业发展过程中所需的计算机知识技能出发,设置课程教学内容、教学方法和教学模式。本文以商务英语专业为例,介绍了这样的课程改革是如何进行的以及存在的问题。 相似文献
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解丽丹 《南昌教育学院学报》2010,25(6):68-68,70
本文以《外贸客户开发与维护》课程为例,通过分析外贸客户开发与维护这个典型工作任务,研究开发外贸客户开发与维护课程的学习情境框架、教学内容和行动导向的教学方式。 相似文献
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解丽丹 《和田师范专科学校学报》2009,(4):205-206
本文阐述了以工作过程为导向的项目教学的理论概念、高职计算机基础教学过程中为什么要采用项目教学、用实例来展示项目教学设计的实施流程、以及反思了在教学过程中的一些难点,目的在于更深入地研究以工作过程为导向的项目教学模式．提高计算机基础教学的教学质量。 相似文献
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解丽丹 《吉林省教育学院学报》2011,(3)
本文以调查问卷的形式,调查《客户开发与维护》这门课程采用工作过程导向教学方法的具体效果,了解学生对工作过程导向教学方法是否认同,以及所掌握的能力程度,以促进本课程深化教学改革,为提高课程教学效果提供依据。 相似文献
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随着高职院校工学结合课程改革的深入,开展工作过程导向的系统化课程体系,强调的是＂教、学、做＂一体化教学模式,急需构建工作的真实环境即一体化工作室,来支持该教学模式。本文就商务英语专业工作过程导向下,一体化外贸工作室的建设与管理等问题进行了探讨,提出了一些了建设方法及管理模式。 相似文献
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高效利用校外实训基地，提高商务英语实践教学水平 总被引：2，自引：0，他引：2
解丽丹 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(2):118-119
本文从商务英语实质定位和市场对人才的需求出发，阐明商务英语专业实践教学重要性。通过高效利用校外实训基地的方式来提高高职院校商务英语专业实践教学水平，结合我系实际情况介绍怎样高效利用实训基地的几种方法。 相似文献
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