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足球比赛是在90(或120)分钟的时间和7.245平方米(球场长105米,宽69米)的空间内进行的。如果对足球比赛进行一番仔细分析,就会发现,足球实际上是一项以利用时间和空间为基本内容的运动。从理论上讲,比赛双方对时空的占有是均等的。但是由于比赛双方实际上存在的各种差异,它们对时空的利用不可能相等。这种对时空的有效利用的不等性,将最终反映到比赛结果上,于是就有了胜与负。 相似文献
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运用文献资料等方法，从竞赛理念、治理结构、竞赛设置、竞赛赛制、竞赛管理等5个方面对欧洲女子足球竞赛体系进行研究发现：欧洲女子足球有更为先进的竞赛理念、科学的治理结构、完备的竞赛设置和严谨的竞赛管理。提出建议：健全治理结构，推进市场化进程；拓宽竞赛渠道，优化竞赛序列；提升竞赛格局，构建服务理念；填补管理空缺等。 相似文献
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本文作者通过长期的资料收集及训练实践,探索适合我国国情的少儿足球训练的思路,观点新颖,方法科学,有一定的战略、社会意义及实践价值。 相似文献
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运用文献资料等方法，从竞赛理念、治理结构、竞赛设置、竞赛赛制、竞赛管理等5个方面对欧洲女子足球竞赛体系进行研究发现：欧洲女子足球有更为先进的竞赛理念、科学的治理结构、完备的竞赛设置和严谨的竞赛管理。提出建议：健全治理结构，推进市场化进程；拓宽竞赛渠道，优化竞赛序列；提升竞赛格局，构建服务理念；填补管理空缺等。 相似文献
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谢朝忠 《武汉体育学院学报》1988,(6)
不同年龄阶段的运动员由于生理、心理和运动实践的经验不同,在比赛中的心理状态和行为方式也会不尽相同。对足球比赛中成年运动员与少年运动员犯规行为的对比研究,将为教练员对不同年龄阶段的运动员进行有针对性的道德和作风教育,改进训练工作提供理论依据。本研究援用的数据,来源于对“六运会”足球预决赛(15场),1987年全国足球乙级联赛(9场),1987年“白蕾杯”少年足球赛(6场)比赛犯规情况的临场统计。 相似文献
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少年足球运动员经过某一个阶段洲练后,应进行身体素质和基本技术考核,以了解其在上述两方面的进展情况,使教练员根据考核结果得到的反馈来改进训练。从一九七三年起,每年的冬季,国家体委在广西梧 相似文献
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谢朝忠 《武汉体育学院学报》1991,(2)
一、心理学有关攻击行为的论述在心理学上,攻击行为是指“一种具有伤害他人意图的行为”。攻击行为的这一定义包涵三层意义:第一,攻击不是情感、动机、态度等内在状态,而是表现在外的行为;第二,把攻击的意图作为问题的核心,而不涉及其结果;第三,攻击不仅指伤害他人身体,而且包括想给对方心理上的伤害。关于攻击行为的成因,社会心理学界迄今为止有三种假说:一是本能学说。该说认为,攻击性是人的一种本能。不管外在条件如何,攻击性冲动是建立在人体内部的。一是挫折攻击 相似文献
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谢朝忠 《武汉体育学院学报》2008,42(9):90
我国成年女足目前存在年龄结构过于青年化的现象，通过与2007年女足世界杯的相关信息进行比较，指出了我国女足竞赛体系和女足运动员成长模式存在的问题，并且提出了可操作的建设性建议。 相似文献
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2010年南非世界杯足球比赛新阵型探析 总被引：2，自引：0，他引：2
2010年南非世界杯在战术思路和整体组织方面出现了一些新变化,值得深入思考和研究。其中1-4-2-3-1阵型是南非世界杯决赛和半决赛中西班牙、荷兰和德国队均采用的阵型,具有典型性和方向性。主要针对1-4-2-3-1阵型的特征进行分析研究,旨在为我国足球训练和比赛提供理论上的参考依据。 相似文献
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通过对校园足球“满天星”训练营的发展特征与现实挑战进行深入分析，认为“满天星”训练营作为校园足球发展的新生事物，具有立足校园、行政主导和试点推进的模式特征，同时存在实施方案和长远规划缺乏、评价机制尚未建立、特色发展模式尚未凸显和保障机制有待完善的现实挑战。借鉴国外先进经验， 英格兰足球青训学院以培养优秀青训人才为核心目标，注重塑造学院和球员两大主体环境，建立四级足球青训学院体系，在天才球员识别、全程融入教育、针对性训练模式、竞赛体系和完善保障体系等方面都进行了科学规范的详细设置，为我国“满天星”训练营的持续和深入发展提供参考依据。 相似文献