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高校心理健康教育建设对大学生身心健康成长具有重要意义,探讨开展以大学生为本的心理健康教育建设的有效途径,提出了体育育人的两维原始功能(即身体发展和心理健康建设功能)不可或缺的理念,提出了实现大学体育心理健康教育建设在内容、方法等方面应实现具体化. 相似文献
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大学公共体育理论课研究刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
本文依据学生对公共体育理论课教学内容的选择进行了调查分析 ,从而大胆改革了教学方法与考核办法 ,并建立了公共理论课的质量评估体系 相似文献
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采用文献资料法、实验法和数理统计法，对江西、浙江两省20所高校部分男女大学生进行了体质测试和数理分析。结果发现：江西、浙江两省大学生体质达标“不合格”率明显低于1997年全国成年人，并存在体重偏轻和身体素质发展不平衡等明显问题，江西省大学生体质略差于浙江省大学生。在此基础上提出有针对性的建议。 相似文献
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构建和谐社会方针对我国社会体育的发展提出了更新更高的要求,它是我国社会体育未来发展的航标.处理好竞技体育、大众体育和学校体育之间的协调发展,通过合理配置体育资源,促进区域间体育资源的协调发展,健全社会体育法制以及构建全民健身预警机制等手段可有效促进体育的和谐发展. 相似文献
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通过对江西省部分高校大学生体育锻炼与体质健康状况的抽样调查及分析发现，江西省大学生的体育锻炼和体质健康状况与全国大学生总体状况有一定的差距；但由于江西省大学生对体育锻炼的亲和力较高及对体育锻炼和体质健康关系上的认识较深．使其体育锻炼的参与及其体质健康锻炼方面有较大的发展空间。 相似文献
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试析教练员激励方式的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对我国现行运动队的体制，从管理心理学角度分析了激励过程的一般模式以及促使或影响运动员努力工作的诸因素，并就“激励因素”，着重探析了若干“激励方式”的运用，供教练员参考。 相似文献
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针对以运动技术传授为中心的体育教学存在的一些不足,以赣南师范学院为试点单位,采用问卷调查法和实验法,历时2年,对体育教学进行改革与实践.结果显示:大学生对体育课的喜爱程度有了明显的上升,体育合格率提高了3个百分点,除了基本掌握2～3个运动项目的健身方法外,还有98%的女同学学会了健美操和24式太极拳,学生中能坚持课外锻炼的人提高了23个百分点. 相似文献
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通过体质测试、数据统计、文献资料、访谈等方法,对赣州市与韶关市3—6岁幼儿体质现状进行测试比较分析,结果表明：韶关市幼儿体质总体水平好于赣州市幼儿,但存在着差异;赣州市幼儿体形瘦,而韶关市幼儿体形较壮实;韶关市3～6岁幼儿平衡能力、柔韧性稍差于赣州市幼儿,但上下肢力量、速度、灵敏性和协调性明显好于赣州市幼儿． 相似文献
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女大学生性格特征对其体育锻炼行为的影响研究 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对女大学生性格特征进行分类,探究其各自体育锻炼的特征。运用性格向性检查表、把研究样本划分为偏内向、中间、外向三种性格类型。结论:女大学生体育锻炼兴趣受其性格影响,性格越外向,体育锻炼越积极,性格对体育锻炼习惯的形成有心理定向作用。 相似文献