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石器时代产生有河姆渡、壳丘头、龙山、大湾、良渚等不同形式的区域性海洋文化.这些灿烂的海洋文化传入内地,滋润、丰富了中原大陆文化. 相似文献
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胡锦涛总书记在闽视察期间指出：要树立和落实科学发展观，坚持以人为本，切实把经济社会发展转入全面协调可持续发展的轨道。只有切实做到这一点，福州才能更好地“挑‘海西’建设大梁，树福建良好形象”。如何才能实现全面协调可持续发展，引进先进技术、设备和个别尖端人才，借鉴现代管理模式固然重要，但我们应该把目光更多地关注于众多的、也就是最直接的与产品和服务打交道、最直接推动经济发展的现代技术人才的培养上面。 相似文献
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文章指出《资治通鉴》一书历史文学的艺术特点是:论事理,文辞淳深,西汉风韵;塑人物,栩栩如生,呼之欲出;叙事件,词章纵横,行云流水;抒情怀,清风穆如,慷慨辛婉;写战争,场面恢宏,恣肆汪洋。 相似文献
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赵君尧 《中国职业技术教育》2007,(33):46-47
华夏文明是多元文化的组合,不同区域长期历史形成的文化都蕴含着深厚的教育价值,绽放出各自独特的人文精神传统。在当前发展高等职业技术教育的过程中,不能简单地把高职教育看成是以适应就业需要为目标的就业教育。因此,如何发挥区域文化在高等职业技术教育人才培养中的作用,关键是如何把区域文化资源转化为教育资源,从中找到两者恰当的切入点,发掘出区域优秀文化中的本质和精髓,使之融入高等职业技术教育人才培养全过程,全面提高高职学生的综合素质和可持续发展能力。 相似文献
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论地域文化对高职人文精神的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会经济的发展，特别是产业结构的调整和产业技术的升级，以及高等教育大众化和高等教育结构布局的调整，产生了一大批专门服务于地方经济社会发展的高等职业技术学院。这些院校以培养应用型人才为重要特征，着力于面向地方经济建设，为区域社会发展提供人才服务。但由于实用主义教育目的观的影响，教育的功利价值取向变得日益明显，教育与个人生计的关系，教育与经济增长和社会改造的关系，成为人们关注的重点。高职教育的这种功利化倾向，更使其人文素质方面的欠缺凸显。 相似文献
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面对21世纪经济全球化引发的各国对海洋利益的争夺,如何把中国建设成为一个真正的"海洋大国",维护国家的海洋主权、利益和安全,坚定地走和平发展道路,我们就要掌握制海权、探明海资源、站稳东南海、东出太平洋、进军印度洋大西洋、登上南北极,这就是当代中国海洋战略的价值取向. 相似文献
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