对“体育与健康”课程的思考     

郑应安 《康定民族师范高等专科学校学报》2009,18(3):102-105

随着社会的发展,竞争和压力随之增长,对大学生的心理产生了深刻的影响。“体育与健康”课程主要目的是通过体育活动,使学生的不良情绪和心理得到适当的宣泄和调节,对学生身心健康发展有重要作用。  相似文献   

健康第一的指导思想对体育教学基础任务的影响     

郑应安 《陕西教育》2009,(3):103-103

随着现代社会向科学化、自动化、信息化的方向发展,人民生活水平的提高,体育价值体现多元化趋势,而体育的健身娱乐价值更是受到人们越来越多的关注,"健康第一"思想牢入人心.因此,体育课程教学的基础任务也应注重"健康"思想的贯穿.  相似文献   

高校体育学生体育能力的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑应安 《康定民族师范高等专科学校学报》2007,16(1):77-79

高校体育是学生在校接受学校体育教育的最后阶段,通过对体育能力的阐述,指出培养高校学生体育能力的基本途径和方法。  相似文献   

普通高校体育课开展民族传统体育项目教学研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

郑应安  葛飞 《长春教育学院学报》2012,28(8):118-119

民族传统的体育文化具有凝聚、团结人的功能,有利于各民族人民之间的交往及友谊的发展。参加民族传统体育活动,不仅有利于建立起平等自由的人际交往关系,而且还能培养人和人之间的团结互助理念以及集体主义的价值观。希望通过研究普通高校体育课开展民族传统体育项目的现状,分析探讨如何开展普通高校体育课的传统体育项目的教学,为各个学校开展民族传统体育项目教学研究提供参考。  相似文献   

试论体操教学评价     

刘进彬  刘红军  郑应安 《康定民族师范高等专科学校学报》2008,17(3):88-90

本文采用文献法对体操教学评价的现状和意义进行分析,结合现代教育学理念,对体操教学评价内容、原则进行初步探讨,为体操教学评价改革提供理论参考。  相似文献