关于民族地区农村学生化学学法指导的思考     

郭维宇 《雅安职业技术学院学报》2009,(2):76-77

在新课程的实施过程中,学习方式的转变是本次课程改革的显著特征,学法指导引起了广大教师的关注。特别是在民族地区的农村学校,教师感到了前所未有的压力,新课程怎样教、学生怎样学的问题摆在了面前,引发教师去认真思考,除了改变教学理念和教学方式,尤其是学生面临的问题是如何实现学习方式的变革,那么如何对学生进行学法指导就必需成为一个突破的重点。下面,笔者就民族地区农村学生在初中化学方面的学法指导问题作如下探讨。  相似文献