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闫志辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(14):92-94
知觉是人类生存本能的心理和生理反应,是人脑对客观事物整体的认识.本文主要采用文献资料法、实验法、数理统计法,对赤峰市体育专业和非体育专业的大学生运动知觉能力特点进行研究.体育专业大学生与非体育专业大学生运动知觉数据检验结果表明,在综合知觉、深度知觉差异具有显著性意义,肘关节动觉方位知觉、时间知觉差异具有显著性意义.体育专业大学生运动知觉能力优于非体育专业大学生. 相似文献
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闫志辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(5):195-197
随着时代的进步,各级各类学校都不同程度的进行了体育教学改革,虽说收获了很多.但改革学习还需要一个漫长的过程.准格尔旗是鄂尔多斯市经济相对较发达的旗县,人们特别关注和参与体育运动,尤其是学校体育以增强学生的体质和运动能力为目的,学校体育是培养学生形成终身体育习惯的重要阶段,学校体育教学与学生体质有着密切的关系,小学生健康的体魄不仅关系到个人的身体健康,还是祖国的未来和希望,为了进一步的提高学生的体质,本文运用了文献资料法、访谈法、问卷调查法以及数理统计法等,对鄂尔多斯市准格尔旗6所小学体育现状进行调查,分析鄂尔多斯市准格尔旗小学体育现状存在的问题,并提出了相应的建议,以此推进鄂尔多斯市准格尔旗小学体育教学的发展,活跃校园文化氛围.使鄂尔多斯市准格尔旗小学体育教学健康、有序的向前发展,旨在为小学基础教学的发展提供参考. 相似文献
3.
闫志辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(2):81-83
经常从事体育训练和锻炼能够提升运动知觉能力,能够更好把握事物的时空动态.人类对于自然的改造和自身的探索是永无止境的,在知识和科技并重的时代,对于不同群体的运动知觉研究具有重要意义.不同级体育专业与非体育专业大学生运动知觉对比数据检验表明,不同年级体育专业大学生知觉能力差异具有显著性意义,低年级体育专业大学生与非体育专业大学生综合知觉差异具有显著性意义. 相似文献
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2000—2019年内蒙古草地地上生物量的时空变化特征 总被引：1，自引：0，他引：1
对内蒙古不同草地类型分别构建基于实测地上生物量（aboveground biomass,AGB）和遥感指数的随机森林模型。在验证可靠的基础上,模拟2000—2019年内蒙古草地最大AGB。结果表明,内蒙古各处草地的年均最大AGB为（82.74±56.34） g/m2,东北高西南低;由高到低依次为：温性草甸草原、低地草甸、温性典型草原、温性荒漠草原、温性草原化荒漠和温性荒漠。总体上,年均最大AGB呈显著增加趋势,其中低地草甸和温性典型草原增加最为显著。最大AGB呈增加趋势的面积占70.62%,显著增加的面积占16.28%;所有类型草地最大AGB显著增加的面积均大于显著降低的面积。然而,所有类型草地最大AGB的增加均是波动的,其中,温性荒漠的波动最小,温性荒漠草原的波动最大。夏季气温与累积降水的交互作用对AGB的正效应最大,其次为1—8月总降水量,而夏季气温对AGB的影响不大,且为负效应。 相似文献
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闫志辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(9):111-113
本文运用录像观察法、数据统计法、对比分析法,对男单羽毛球运动员鲍春来与李宗伟的两场比赛进行统计分析虽然鲍春来在比赛中打的很顽强,但是都以失败而告终,其原因,发现他在比赛中暴露出了许多问题,为了明确差距、找出不足,主要从扣杀球、网前球、高远球得分方面与对手进行对比分析．结果表明：鲍春来从各方面的得分情况都明显低于对手,且失误率比较高,出现直接得分能力差,主要靠对手的失误得分,一度被动地陷入对方的战术中,没有打出自己的风格和特点,与对手相比还存在一定的差距。通过比较分析,找出问题,并加强训练,为以后的比赛能取得优异成绩打下坚定的基础． 相似文献
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在科学技术日益发达的今天,体育竞赛不仅是体能和技术的较量,而且还是心理素质的抗衡.随着科学技术水平不断提高,运动员技术动作,训练程度和身体素质越来越接近,但比赛成绩往往相差甚远,心理因素的差异是重要原因之一.所以竞技运动员不仅要有良好的技术动作和身体素质,还要有良好的心理素质.乒乓球运动是一项复杂多变的项目,心理训练因素对比赛的影响较大.我国少年乒乓球运动员的技术战术训练和比赛成绩都有很高水平,心理训练一直受到很大的重视,并取得不少成果,但是少年运动员在比赛和训练中的心理表现和心理水平还有待以解决的问题. 相似文献
7.
闫志辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(8):104-105
本文运用了文献法、问卷调查法、数理统计法和专家访谈法对赤峰市红山区中学体育与健康课程的实施情况进行了调查,主要调查了在体育教学过程中是否给学生上室内课进行调查与分析,研究结果表明赤峰市红山区中学体育与健康课的理论课没有实施.在正常情况下一周三节体育与健康课程没有一节室内,即使在刮风下雨下雪天气上室内,也没有给学生教授体育与健康方面的知识,而学生上的是自习课,使学生对体育与健康方面的知识也了解的很少,主要原因是学校不重视体育与健康课,学生对体育与健康课的知识了解很少,并结合学校的实际情况提出了相应的建议. 相似文献
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