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以福建师大和福建医科大学的10位男子长跑队员为研究对象,采用试验方法和先进的仪器,分别对业余运动员与高水平运动后不同时间内的血乳水平,以及他们运动后第4min心率进行比较,准确监测运动员的技能状态和训练水平,从而科学的制定训练计划,科学指导训练。 相似文献
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我国竞技体育经过十几年的职业化探索，取得了可喜的成绩，得到国内外体育界的一致好评。然而，随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深入与完善，制约竞技体育职业化进程的各类因素也逐渐凸显出来，主要有：1）对政府的依赖性；2）各项体育法律法规制度尚未健全；3）体育消费意识还处于迷茫状态；4）举国体制的负面影响；5）各运动项目发展不平衡。 相似文献
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体育素质教育，对体育教师的教学能力和各方面素质提出了更高的要求。传统的体育教学所采用的传授式教学，对学生掌握知识，技术、技能起到了重要作用，但在对体育师范生的能力培养上有其局限性，采用活动教学可以有效地弥补课堂上对体育师范生能力培养方面不足。活动教学是灵活多变的课堂教学形式，可针对不同能力培养需要，创设不同的活动教学模式。 相似文献
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陈为群 《首都体育学院学报》2004,16(2):60-62
现行的培养短跑运动员的比赛能力多是心理和比赛经验等方面进行训练,采用以大型田径比赛的赛制规律作为构建训练小周结构,以连续强度负荷与恢复相结合的课间训练节奏,来提高高校短跑运动员的比赛能力,可以达到良好的训练效果。 相似文献
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我国高校高水平运动队竞技人才培养中存在问题的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校高水平运动队试办二十我年来取得显著成绩，但在培养高水平运动人才上效果甚微，通过对现状进行训析，认为生源结构不合理、教练员水平、训练缺乏系统性和短期行为、训练经费不足、竞赛机制不健全等是我国高校高水平运动队竞技人才培养中存在的主要问题，并针对这些问题提出相应的改革建议。 相似文献
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福建省业余体校田径教练员的现状调查与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、调查法、访谈法等,对福建省各级业余体校田径教练员的现状进行调查与分析。结果表明:目前福建省业余体校田径教练员的来源较广;运动经历丰富;学历水平较高;多数教练员具较强的事业心;但年龄分布不均,年老有丰富执教经验的教练员较少;岗位培训次数不多,且流于形式;相当部分教练员凭经验训练,不重视知识的更新,无法满足当今田径运动训练科学化的要求。 相似文献
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运用田径比赛的赛制规律，以连续强度负荷与恢复相结合的微型小周期训练课模式，构建高校田径体能类项群运动员赛前训练小周期结构，使训练更接近比赛。经适应性的训练，运动员的竞技水平得到有效提高、耐比赛能力得以增强，达到良好的训练效果。 相似文献