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1.
进入高中阶段后,学生生物学习的内容和任务发生了很大变化,为了让学生轻松地学好生物,达到课程改革的要求,模型教学是一种有效的方法。通过生物模型教学,教师可以将最基础、最典型的生物知识、生物问题及其研究方法介绍给学生,引导学生思考、感悟,体验概念的形成过程并掌握探索生物问题的基本方法,提高他们解决实际问题的能力。 相似文献
2.
随着市场经济的发展和企业改制的不断深入,改制后的企业必须彻底改变过去事企不分、法人治理结构及内控制度不完善的状况。按照现代企业管理的要求,从完善企业内部控制环境、健全内部控制制度等方面,加强和完善企业内部控制,促进企业健康稳步发展。 相似文献
3.
对近代瑞典体操法的历史发端,以及具体操作过程进行了分析,包括体操锻炼的次序、身体各部分运动法的操作步骤,并对其运动动作进行延伸思考,旨在为我校体育教学改革提供借鉴。 相似文献
4.
中国技术交易信息服务平台（以下简称“平台”）是为落实《十一五国家科技基础条件平台建设实施意见》,实现“促进全社会科技资源高效配置和综合集成,提高科技创新能力,实现科技和经济社会发展机密配合”的目标,由中国技术市场管理促进中心（2006年并入科技部火炬高技术产业开发中心）承担的国家科技基础条件平台项目之一。 相似文献
5.
随着拍摄工具的普及,用于媒体播出的视频产品已出现多元化的制播分离现象,并向各个领域延伸。本文认为,制播分离的趋势首先是由于互联网为视频产品的传播提供了更便捷的渠道;其次是民营影视公司的崛起打破了专业电视媒体对视频产品制作的垄断;再次是成本考虑使电视媒体在节目制作时纷纷借助社会力量。视频产品的制播分离,既能够促使播出平台节目来源的多样化,也有利于通过竞争不断提高节目的质量,还可以构建起一个完整的视频生产与销售的产业链,真正实现视频产品的社会化生产和全媒体流通。 相似文献
6.
7.
目前如何提高纺织工程学科的科技含量及在本科生的影响力是当前需要解决的问题,而基于纺织工程学科基础上的跨学科融合是解决这一问题的良好途径。借助江南大学纺织服装学院、江南大学针织技术教育部工程研究中心与多家"针织+跨行业"多学科合作的平台,江南大学率先开展了基于校企院所合作的"纺织+"跨学科协同创新人才培养模式研究。本文在此基础上阐述了该培养模式的研究意义,探讨通过基于校企院所合作的"纺织+"跨学科协同创新人才培养模式促进纺织工程专业本科生综合发展。 相似文献
8.
陈晴 《武汉职业技术学院学报》2002,1(1):22-25
本文通过对当今较先进的EDA技术与传统的电子电路实际的比较，说明了EDA在电类专业教学中的重要性与必要性，并结合我国高校目前EDA教学现状，提出了开展EDA教育研究的内容及实验室建设方案。 相似文献
9.
柯西不等式∑n i=1 a2i ·∑n i=1 b2i ≥∑n i=1( aibi )2是重要的基本不等式,是推证其它许多不等式的基础,不仅形式优美,而且还具有非常重要的应用价值。它原先只是在数学竞赛中出现,但在2003年颁布的高中数学课程标准选修系列(4-5)《不等式选讲》里,已经加进了柯西不等式,也就是说它将成为选修学生的日常教学要求。用柯西不等式解决某些不等关系问题时往往比较简捷明了,但求解时灵活性较大,技巧性较强。其中一些常见的问题,其解决策略往往与其呈现方式直接相关。笔者就以其在近几年高考中的常见三维类型进行分类,例析对应的解决策略。 相似文献
10.
陈晴 《体育成人教育学刊》2014,(3):19-22
近期在武汉举办的亚乒赛,中国选手包揽男女冠亚军。这种令人心潮澎湃的场景,却收获意想不到的社会诉求：＂咱能输几场吗？＂从哲学和史学观考察,任何事物的存在只是个过程而已,锦标主义也可以视为伴随时代起伏的体育思潮。锦标主义遭到质疑的原因主要有：锦标大国与体质下降的反差;政治为本与以人为本的反差;阶段目标与长远目标的反差。在新的形势和任务统摄下,如何看待请输诉求,又该怎样重新审视锦标主义思潮,值得国人理性思考,以回应社会和国人的＂请输＂诉求与关切。 相似文献