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陶春花 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):119-119,5
1 前言中学女生 ,特别是高中女生 ,身体发育已到青春期 ,生理上明显表现出体力较差、肌肉力量簿弱 ;在心理上更是呈现出“爱美”、“怕羞”和“喜静”等特点。她们对体育课普遍存在着“怕动”的念头。特别是对于那些技术性较强、运动负荷较大的项目有着畏惧情绪 ,缺乏自信心。2 影响女生体育课兴趣因素分析有研究表明 :中学女生体育课的现状不容乐观。中学女生喜欢体育课的仅占 11.2 %、无所谓的学生占 4 0 .0 %、不喜欢的占 4 8.8%。究其原因 ,有如下几个方面 :2 .1 生理方面中学女生一般在 13岁左右之间 ,属于青春发育的时期 ,与男子相… 相似文献
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陶春花 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):120-121
1 前言高中女生 ,身体发育已到青春期 ,生理上明显表现出体力较差、肌肉力量簿弱 ;在心理上更是呈现出“爱美”、“怕羞”和“喜静”等特点。她们对体育课普遍存在着“怕动”的念头。特别是对于那些技术性较强、运动负荷较大的项目有着畏俱情绪 ,缺乏自信心。究其原因 ,有如下几个方面 :2 影响女一体育课兴趣的因素分析2 .1 生理方面中学女生处于青春发育期 ,与男子相比 ,女子四肢较短 ,躯干较长 ,肩和胸较窄 ,肌肉力量薄弱 ,基本技术和基本技能也比较差 ,这些都不同程度地影响了学生学习和掌握动作技术 ,使女生对体育失去信心 ,以致影响… 相似文献
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音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面。具有其他学科所不具备的优势。感知、想象、思维、理解、表现、欣赏这几种能力是有机联系在一起的,这几种能力的提高一定会促进智力的提高,对学生健康的成长和提高艺术修养大有益处。因此,要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。 相似文献
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新课程标准下的高中音乐鉴赏教学,以音乐审美为核心,面向全体学生,注重个性发展,弘扬民族音乐理解多元文化。教师要依据新课标标准,结合实际情况拆用多种方法提高学生的音乐鉴赏能力。 相似文献
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