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雷金火 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(4):81-83,112
教育是事关全社会的公益事业,但随着我国市场经济改革的不断深化和教育的快速发展,有人根据西方经济学家的有关理论提出了“教育产业化”的思想。实践证明这一理论的选择,与我国现行的教育法相冲突,它的存在使我国教育朝着盈利的方向发展,助长了教育乱收费现象的蔓延。因此,应当慎思而行,依法治教,逐步走出“教育产业化”的阴影。 相似文献
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论高校体育教育本体的创新 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育要创新,教育本体的创新至关重要。推进高校体育教育的本体创新,必须树立以“健康体育”为主体的主体体育、科学体育和个性化体育的教育观,必须改革课程设置、优化教学内容和更新教学方法,必须改革学生学习评价制度、教师教学评价制度和贯彻落实新《学生体质健康标准》,从而使高校体育在人才培养中的应有作用得到充分发挥。 相似文献
3.
论公民体育权利的法律化 总被引：7，自引：0，他引：7
雷金火 《军事体育进修学院学报》2006,25(2):1-3
体育权利是公民享有体育运动的权利,由利益、资格、权能和自由四大要素构成,并与生命健康权相互关联。体育权利作为人类追求生命健康的一项独立权利,应该法律化,使其纳入法制保障体系而成为公民权利的重要内容,国际社会、西方主要国家和我国对公民体育权利均进行了立法保护;建立体育纠纷化解机制,是体育权利法律救济的有效途径,但我国在解决体育纠纷的方式上还需进一步健全和完善。 相似文献
4.
基于健康教育下的高校体育教学内容改革 总被引：1，自引：0，他引：1
健康教育是高校体育教育改革的新理念。推进高校体育教学内容的改革必须从本质上把握新理念,在实践中遵循“五项原则”,实现“四个转化”;在此基础上,优化课程结构,构建教学内容新体系,从而实现高校体育与健康教育的有机结合。 相似文献
5.
雷金火 《淮南师范学院学报》2006,8(4):85-90
开展新时期一般院校工科本科人才培养方案体系研究应在总结历史经验、集成已有改革成果和探索人才培养方案及体系构建的一般规律基础上,分析社会、经济和科技的发展,对高等教育发展产生的深刻影响,以及对人才素质和人才培养工作提出的新要求,将这些复杂多变的社会要求集约化、抽象化为较长时期相对稳定的人才素质要求,进而明确一般院校工科本科人才培养目标、培养规格,从顶层设计人才的知识结构、能力结构、素质结构以及实现这些结构的培养方案和途径。并结合学校的具体实际,使培养方案与现有的基础和条件相适应,以保证人才培养方案的继承性、科学性、可操作性和实效性。 相似文献
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7.
数字创业是与数字技术和数字经济发展密切相关的时代产物,由此产生有别于传统创新创业教育的全新的数字创业教育.实施大学数字创业教育应重构课程体系和教学设计.基于设计思维视角,大学数字创业教育.课程应以结果为导向,从主题、技术和方法以及结果三个方面进行系统设计.大学数字创业教学应以感知-思考-行动的循环迭代为核心,从设计问题、观察、可视化、方案构想、方案原型设计、最终解决方案、评价与反思等七阶段作为数字创业教学的核心步骤和原则基础.融入设计思维的数字创业教育,更加关注创业问题的开发,更加注重创业教育实践的过程,更加凸显以学生为中心的理念,更加促进学生创业技能的掌握. 相似文献
8.
论我国体教结合的未来发展取向——兼对上海市体教结合的调查分析 总被引：6，自引：0，他引：6
分析了我国体教结合发展取向的阶段性特点,以及现阶段存在的主要问题。在对上海市体教结合发展状况进行调查分析的基础上,提出我国体教结合未来发展取向成为我国竞技人才培养的主要途径;实现竞技体育的可持续发展是对运动员及普通学生进行的全面教育;学校竞技运动开展是对学校教育的回归。 相似文献
9.
站在生活的角度看教育和站在教育的角度看生活,是两种不同的视界。其共同点是围绕教育与生活的关系,解决教育本身面临的问题。教育与生活相互关系、相互作用,教育必须把所握住教育与生活的互动关系,充分发挥教育与生活的互动意义,实现教育向生活的理性回归。 相似文献
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