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1.
陆栋梁 《广西教育》2014,(35):37-41
我国西部地区原生态民间音乐的生态系统是原生态功能生态系统,因其子生态系统众多,形成功能生态系统群。生产力的发展导致民间音乐功能丧失或变异,因而生态系统产生变异,出现变生态功利生态系统。为了做到西部地区民间音乐文化与旅游文化产业的双重可持续发展,须构建以文化价值为内核、保留原生态民间音乐本质特色和精髓的再生态文化生态系统。  相似文献   
2.
不久前,国家林业局和中国农林水利工会联合表彰了全国林业系统再就业先进集体、再就业明星和优秀组织者,内蒙古林业工会被授予"全国林业系统再就业工作先进集体"称号。几年来,林业工会高度重视再就业工作,坚持围绕中心,服务大局,创新机制,打造工作新格局,全力促进林区下岗再  相似文献   
3.
在人类迈进新千年,跨入新世纪的时候,人民教育出版社迎来了她的50华诞。我们举杯欢庆,纵情高歌,为庆贺昨天的辉煌历程,更为憧憬明天的美好前景。  相似文献   
4.
潘克栋 《科技广场》2004,(11):51-52
多媒体课件页面的精巧设计和完美的艺术构思,可以将多媒体课件中那些较为抽象、枯燥的内容转化为形象、生动、富有艺术情趣和感染力的内容。  相似文献   
5.
重视人文教育是近年来教育改革的热点问题,政治课的人文性特点决定了它应该在人文精神的培养上发挥独特的作用,但在我国职专政治的教学实践中人文教育并没有得到很好的贯彻,这与现行教育体制下职专政治教师的素质息息相关。应对人文教育危机,职专政治教师应从自身入手,认清形势,转变观念,提高人文素养,以提升人文教育,实现教育的终极目标。  相似文献   
6.
菁是个文静而端丽的女孩.我给菁的班级上心理课,她的一帮好友很喜欢我的课,常来"畅想园"(我的心理工作室)诉说她们的烦恼、欢乐与秘密.菁有时随着她们一起来,但多半只是坐在一边微笑而不开口.  相似文献   
7.
形象设计包括理念识别系统、行为识别系统和视觉识别系统。班级的形象设计首先要根据专业特点确立特色型的班级目标,构建理念识别系统;然后根据班级目标设计平台型的班级活动,在管理机制的保证下落实班级形象的行为识别;最后是将学生的才能与专业成就结合起来设计视觉形象展示物。专业导向型班级管理模式是塑造班级特色形象的重要方法,是值得探索的班级管理创新之路。  相似文献   
8.
国家教委于1988年初颁发了《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲(初审稿)》。1991年6月国家教委修订了义务教育教学计划和教学大纲。1992年2月完成了《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲(送审稿)》。1992年4月国家教委召开了九年义务教育文科教学大纲审查会议,对送审稿进行审查、修订、通过,即将以正式教学大纲颁布。经修订和审查通过的初中英语教学大纲比起初审稿更完善,更符合初中英语教学的实际。下面就大纲的特点谈谈我们自己的体会。  相似文献   
9.
现代语言科学的发展及其现代语言科学的发展及其对语文教学的影响(下)上海魏国良谭燕华三《中学语文教学大纲》指出:“中学阶段,要学习必要的语文基础知识,包括读写知识、语法修辞知识、文学知识等。”在语文学习中引入语法学知识,目的在于运用语言规律来指导学生的...  相似文献   
10.
在数学活动中,除了使学生在观察、思维、记忆、想象、注意等投入全过程外,也要重视培养他们学习的意志、情感、兴趣、性格等非智力因素。因为这些非智力因素作为活动始终的催化剂,虽然不能直接介入学习活动,但却能促进和推动智力的充分发挥。在学习活动中,二者相辅相成,不可偏废。积极乐观的情感和强烈的兴趣是推动学生进行学习活动的巨大力量。怎样培养学生学习数学的兴趣呢?可以在教学中尝试以下几方面的做法。  相似文献   
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