指向深度学习的深度备课     

朱玲 《青海教育》2020,(6)

  相似文献   

培养学生悟性写好创新作文     

朱玲 《现代语文》2006,(3):105-106

作文教学解不开的结到底在哪里?恐怕不全是学生的写作态度、知识、方法的原因。也许,我们忽略了一个很重要的问题:作文题与数理化题、其他语文题有着很大的不同,不是仅仅掌握了知识与技法就能做好的,它还需要一点“灵犀”,一些感悟。没有悟性,学生面对题目,无从下笔,或有理无文,能意会却难以言传,自然视作文为畏途。这些作文写不好的学生并不笨,十几年的生活积累,不能说完全没有可写的素材。他们谈天说地时,伶牙俐齿,反应敏捷,为什么一碰到作文就一点悟性都没有了呢?缺少一点作文的悟性。培养学生的作文悟性可以从以下几方面着手。一、打好…  相似文献   

基于幼小衔接视角浅析低年级数学教学路径     

朱玲 《读与写:教育教学刊》2021,(1)

小学数学课堂是小学生活的重要组成部分,学生适应一年级数学课堂教学,对其适应小学,自然过渡到小学生活起着重要作用。一年级新生学习数学存在很多问题,笔者对比课程要求文本,寻找学生的起点;与幼儿园教师访谈,寻找差距。以此为基础,提出优化一年级数学课堂的实践方法,以求一年级学生尽快适应小学。  相似文献   

"月、浴(谷)"的象征语义:婚恋、生殖、生命     

朱玲 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(3):67-69

“月”、“浴(谷)”的古音和象征语义都相通,古人意识中水在自然和人类的繁衍、生命方面的功能,以及水与月、浴(谷)一些现象方面的联系,使得月、浴(谷)成为婚恋、生殖和生命的象征。  相似文献   

研究数据管理服务框架研究与构建:以北京大学为例     

崔海媛  罗鹏程  李国俊  朱玲 《图书情报工作》2019,63(1):81-90

[目的/意义]通过数据驱动研究的海内外环境扫描,研究数据管理服务的国内外进展,提出研究数据管理服务框架和服务研究生命周期的建议,并以北京大学图书馆的实践为例,为高校与科研机构提供研究数据管理服务、推动数据驱动研究提供研究与实践参考经验。[方法/过程]调研国内外数据驱动研究现状和趋势,分析研究数据管理服务国内外发展情况,指出研究数据管理服务的重要性。通过对用户调查和QS排名前50名的大学服务的调研,总结服务需求。根据数据驱动研究范式特点和研究者需求,依据国家、国际组织、资助机构和科研机构的数据政策要求,基于研究数据生命周期需要服务于研究生命周期,提出研究数据管理服务框架设计。介绍北京大学研究数据管理服务框架体系建设经验,为研究数据管理服务框架体系建设提供建议。[结果/结论]基于需求调研设计支持学术交流全过程的研究数据管理服务框架,研究数据管理服务应包括：数据管理计划、数据服务、数据管理、数据素养、长期保存和数据政策等。在该框架下北京大学图书馆从多方面开展研究数据服务实践,为高校与科研机构建设研究数据管理服务提供有价值的参考经验。  相似文献   

四川省体育彩票消费者的构成和行为研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱玲 《洛阳师范学院学报》2008,27(2):173-175

对体育彩票消费者行为和构成进行统计分析,得出体育彩票消费者主要集中于中青年男性,集中在低收入、低文化程度群体,消费的行为盲目性较大等结论,有针对性地提出加大宣传力度、创新工作方法、规范市场秩序等建议。  相似文献   

多媒体：想说爱你不容易     

朱向明  朱玲 《教育情报参考》2004,(11):58-58

作为农村小学的青年教师，常观摩一些评优课，每每为执教者潇洒娴熟地操作多媒体课件所折服，更渴盼自己也能站在讲台上手握鼠标，轻轻一点，点出绚丽多彩的画面、优美动听的旋律，与学生一起享受多媒体为教学带来的真真切切的实惠。然而，这还只是一种梦想。在农村小学，使用多媒体教学的几率很低很低。  相似文献   

支撑“一流专业”建设的药剂学实验课程“金课”构建     

侯琳  张慧娟  朱玲 《教育教学论坛》2020,(17):122-123

以构建药剂学实验课"金课"为切入点,建立"微视频+PBL+微论文撰写+高峰体验课=实践得真知"的教学体系,来实施"课前互动式预习+课上实操训练+课下高峰体验=个性化课程组合"的教学内容,为郑州大学药学院创建药学专业一流专业提供课程与教学有力支撑。  相似文献   

导师制：育人新途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱玲 《北京教育(高教版)》2005,(7):84-85

为了进一步完善全面学分制,加强教师队伍建设,中国青年政治学院近两年在本科生和青年教师中实行了导师制.我院导师制的实施由教务处总体协调,各系负责管理组织.笔者根据自己的一些实践,谈谈对实行导师制的认识.  相似文献   

让经典走进课堂,让中国走向世界     

陈大亮  朱玲 《大连大学学报》2011,32(2):127-128

一、编排体例与教学设计王宏印教授编著的《中国文化典籍英译》属于MTI系列教材之一,同时也是国内第一部为英语翻译硕士专业编写的中国文化典籍英译教材。  相似文献