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1.
赵葵 《海外英语》2016,(15):57-58
大学英语多元立体教学模式的研究对于促进高等教育领域英语教学创新有重要意义,有助于新时期高素质、综合性语言人才的培养。该文分析了我国大学英语的几种典型教学模式,就多元立体教学模式的构建进行了探索,希望能为大学英语教学改进与创新服务。  相似文献   
2.
面对当前高校毕业生严峻的就业形势,高职院校需以就业为导向,深入挖掘英语教学中的问题,采取针对性措施不断加大英语教学改革力度,使学生具备扎实的英语基础知识和实际应用能力,不断提高毕业生就业市场核心竞争力,保障毕业生顺利就业,推动高职院校实现跨越式发展.  相似文献   
3.
陆壳再造是大陆地质演化中一个十分重要的地质现象,它包括大陆地壳的结构重建和成分重组地质过程.我国华南地区在地质上是由扬子地块和华夏地块组成的,其中扬子地块具有克拉通性质,而华夏地块则发育独具特色的面型陆内造山带,经历了多期复杂的陆内构造、变质和岩浆作用,发生了强烈的地壳成分重组和结构重建,形成了全球罕见的巨量有色稀有金属矿产资源.因此,华夏地块的陆壳再造过程、大规模岩浆活动及其与该区金属矿床的形成关系是国内外十分关注的一个重要科学问题.973计划项目"华夏地块中生代陆壳再造与巨量金属成矿"以华夏地块"南岭成矿带""武夷成矿带"和"钦杭成矿带"为重点研究地区,选取典型矿集区及区内有色稀有多金属矿床,以不同类型花岗岩成因及成矿专属性为主线,围绕"陆壳再造过程中的构造-岩浆活动与巨量金属成矿机理"这一关键科学问题开展研究工作,主要研究内容包括:(1)华夏地块陆壳再造过程、花岗岩时空演化与壳幔作用;(2)陆壳再造过程中元素迁移富集机理、成矿专属性与典型矿床成矿作用;(3)华夏地块有色稀有多金属矿床成矿规律.项目共设立6个课题,分别是:中生代陆壳再造的背景与过程;中生代花岗岩成因与成矿能力;陆壳再造过程中元素行为与热液成矿; "改造型"花岗岩钨锡稀有金属成矿作用;"同熔型"花岗岩铜铅锌多金属成矿作用;华夏地块巨量金属成矿规律.  相似文献   
4.
技术开发型科研院所集成创新模式探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
科技开发型科研院所在市场竞争中求发展,必须坚持集成创新,整合创新资源集成现有技术,形成具有竞争力的市场新产品。  相似文献   
5.
完成了两次独立的 19F+93Nb激发函数测量;束流19F8+的入射能量 100~ 108MeV,能量步长 250keV。两次测量的宏观条件完全相同,实验结果有近 1/3的相同能量点所对应的反应截面及其涨落不重复。在双核系统中引入宇称和自旋的退相干描述能量自关联函数中准周期性的衰减结构;用量子混沌运动中初始条件的极端敏感性解释截面及其涨落的不重复。  相似文献   
6.
人本管理是高校图书馆发展的关键   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文就高校图书馆的人本管理进行论述,强调图书馆的管理应当以人为本,转变管理和服务理念,发挥图书馆的作用。  相似文献   
7.
早操是幼儿园一日生活中的重要环节,它既能锻炼幼儿机体,又能激发幼儿的积极情绪,为下一步的智力活动作好准备。目前,有的幼儿园早操存在编排不当的问题,如有的早操音乐与动作性质不符,有的早操动作编排“舞蹈”化,注重队形的变化、动作花样的翻新,强调造型优美、动作柔软,运动量却明显不足,从而影响健身效果。此外,有的教师领操时情绪不够饱满,动作示范不准确,致使幼儿的动作松弛、无力,达不到早操的目的。在我看来,只有充分发挥教师在早操中的作用,才  相似文献   
8.
赵葵 《福建教育》2013,(11):39-40
图画书是幼儿园早期阅读的重要载体,目前不少教师把图画书阅读当做幼儿获得知识、开阔视野的载体和工具,只关注集中活动中幼儿知识技能的获得。忽视让幼儿在多元化的阅读方式中观察、体验、理解、表达。幼儿园的区域活动为幼儿提供了多元阅读的时间和空间。  相似文献   
9.
赵葵 《福建教育》2013,(10):16-17
对于大多数教师来说,生活教育的理念并不陌生。然而,由于习惯了上“课”的模式,许多教师对于“课”外的教育束手无策。到底如何将教育寓于幼儿的生活中呢?我们来听听几个教师的经验之谈。  相似文献   
10.
正【活动目标】1.积极地参与海绵的游戏活动,体验探索科学现象的快乐。2.初步学习猜想与验证,在探索游戏中感知发现海绵柔软、有弹性的特点。3.乐于动手操作,尝试大胆表达自己的探索发现与结果。【活动准备】经验准备:初步感知过物体的软硬、轻重;有玩过橡皮泥的经验(搓圆、压扁等);知道海绵的名称。材料准备:梳理图示及课件;裁成比幼儿小手略大的不同形状的海绵、瓶口较小的塑料瓶、猜想记录板、  相似文献   
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