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1.
2.
陈荣 《哈尔滨体育学院学报》1988,(3)
黑龙江省举重健儿在全国素有“东北虎”之称,在八十年代成绩最佳。特别是在第五届全连会上,我省重级别异军突起,夺得了五枚金牌,显示了巨大实力。几十年来我省举重健儿多次为省为祖国争得了荣誉。科学高度发展的八十年代,对不同的体育项目在早期预测、选材等方面不断提出了新的更高地要求,当今一些青年举重世界冠军已闯入了成人的行列,并刷新了一批成人世界纪录。举重项目已趋向年青化发展了。换言之,谁在选材和早期训练上下的功夫深,谁就将赢得最后胜利。因此我省如能从长远战略角度考虑抓好少儿选材;将会培养 相似文献
3.
4.
陈荣 《语文世界(高中版)》2011,(5):41-42
预习是课堂教学的前奏，是求知过程的良好开端，是学生自觉运用所学的知识和能力，对一个新的认识对象预先了解、质疑和思考的主动求知过程。提到预习，许多教师都会自然地想到学习课文时需要学生预习，谈到作文预习，很多教师不禁会问： 相似文献
5.
文章通过文献研究法,以“起、承、转、合”为关键词对布鲁纳以“教育过程”和“教育文化”引领的教育与心理研究的“认知转向”和“文化转向”的历史与逻辑进行了解读,展现了他如何从一个纯粹的认知心理学家跨界到教育领域,并力图在教育研究中建立起教育学与心理学平等对话的桥梁,进而通过对“文化”概念的深入理解最终成为一位横跨心理学与教育学且能在社会历史文化情境中对教育本质进行探索的教育学家;同时,考察了20世纪教育学与心理学之间关系演进的内在逻辑。研究发现,教育学在借助心理学实现自身的科学化后,一步步逐渐摆脱对心理学的依附,恢复自己的学科主体地位,并尝试把“科学”与“人文”这两种不同的文化熔于一炉,从而开辟教育研究的新天地。 相似文献
6.
关于分层教学的探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
陈荣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(2):52-53
随着我国社会的日益进步,教育资源和教育需求的增长和变化,班级授课制的单一性逐步显现出来。尤其是随着高等职业教育的不断发展,迫切需要实施分层教学。本文旨在综合我国教育界分层教学的理论探索和实践成果,结合我院的教学经验,对分层教学的理论依据、分层教学的优势及应注意的问题等方面作综合的探讨。 相似文献
7.
健康人生是指人的关系世界的一种和谐状态,而当今学生在处理人与自然、人与社会、人与自我的各种关系中面临着种种困惑与问题,其人生正处于危机之中。正确引导和帮助青少年一代的健康成长已成为一项艰巨的历史任务。健康人生与本真教育之间存在着内在的契合,引领学生的健康人生理应是教育的追求。同时,健康人生的层次性也决定了引领健康人生是教育的底线。 相似文献
8.
陈荣 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
词汇学习是英语学习的基础,词汇量掌握的多少在一定程度上制约着学生运用语言能力的高低,词汇量过低会造成学生的语言运用能力下降.本文通过时词汇分类并根据分类提出学习方法,以帮助学生学习. 相似文献
9.
陈荣 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(4):27+31-27,31
目的研究末节断指再植术后甲床放血治疗的意义。方法对我院15例末节断指再植术病例,术中行吻合指动脉,术后行甲床放血治疗。结果 14例存活,1例坏死。结论末节断指再植术后甲床放血治疗效果满意。 相似文献
10.