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于海江 《辽宁教育行政学院学报》1999,(1)
什么是生？生的构成、动力是什么？这是需要回答的问题。一、什么是生生即产生、发生。新事物总是不断地产生、发生、出现，人们也经常谈论生。但是，关于生的本质、概念、定义是什么？却很少有人问津，就连我们以往的哲学教课书也不谈论生的概念。那么生的含义究竟是什么... 相似文献
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体育课是一门综合艺术,涉及方面极广。它牵涉到音乐、美学的鉴赏美、力学、理学、伦理学、思维科学、交际学、逻辑学、生理学、医学、营养学与语言学等各方面的知识。在小学体育课中的这种广泛性尤为明显。而这语言学知识的运用,在课堂中既起到基础作用。又起到桥梁作用。我们在体育课堂中,为更好地完成教学任务,符合规律的、创造性的运用语言,称之为体育课堂语言艺术。 相似文献
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班组建设最为企业文化建设中的重要部分,对企业的发展以及稳定有着至关重要的作用,也是企业持续、高速发展的关键。企业班组建设的重要作用充分体现在企业的管理成效之中。因此,不断提高企业自身的管理水平,加快企业班组的建设和完善,对企业自身的生存和发展具有非常重要的意义。 相似文献
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到了这个村子,与家人团聚的梦想终于变得触手可及。我无法抑制住喜悦。走出绵延的森林,来到了咖啡园,路上可以看到人的足迹。微风带来舂米声和笑语.让我们确定前方必有人烟,于是加快了步伐。咖啡园对面是一个小香蕉园。在那里我们遇到一个男人在收割一把把的熟香蕉。他的头被叶子挡住了,看不到脸。"下午好。"科奈说。 相似文献
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全面推行对高校学生的人文素质教育是21世纪我国教育工作的一项重要内容。其内容包括加强对大学生进行文史哲艺术等人文学科的教育以及加强对文科学生的自然科学修养,培养出一批厚基础、国际化的复合型人才。英美文学是体现人文学科特点的一门典型课程,其自身的特色优势明显。我们应根据文化素质教育的具体要求,打破陈规,积极引入新的教学理念,改革陈旧的教学模式,优化配置教学资源,以期实现既定的培养目标,为社会造就更多的高素质的人才。 相似文献
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周树智先生在《文化学刊》连续发表讨论＂以人为本＂的文章。但他的基本观点是令人难以接受的。周先生把＂以现实的个人为本＂,看作是＂马克思新世界观和新哲学观根本原则＂的观点,之所以令人难以接受是因为,这种认识一是误解了马克思,二是有以点代面以偏赅全之嫌。 相似文献
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文章认为艾思奇主编的《辩证唯物主义与历史唯物主义》有五大成就、四点不足。据此，在撰写新版哲学教科书时，作者提出五个坚持、四个突破和一个目录蓝图的基本构成。 相似文献
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于海江 《辽宁教育学院学报》2002,19(1):1-8
历来的哲学家都是研究重视肯定本体的；指出物质本体论不仅不能丢弃，而且必须坚持的道理；在肯定《矛盾论》与《实践论》伟大功绩的同时，也说出其缺乏物质本体论的不足；此外，还分析了“实践唯物主义”思潮产生的根源及其造成的危害。 相似文献