用托物起兴培养想象能力     

刘仁洪 《成都教育学院学报》2004,18(5):43-44

托物起兴是民歌常用的手法,人们称它是语言的智慧之花. 赋、比、兴是我国古典诗歌的传统表现手法.宋代朱熹在前人研究的基础上作出了较科学的解释:"兴者,先言他物以引起所咏之词也;赋者,敷陈其事而直言之也;比者,以彼物比此物也."此解释一直为后人所沿用.  相似文献   

从一道会考题的简解谈优化解题过程     

刘仁洪 《中学数学月刊》1997,(10)

江苏省94级高中毕业会考数学试卷第31题因解题过程复杂造成失分较多,众多水平较高的学生中途受阻,本人对该题的解法进行了探讨,现将该题及简解介绍如下: 题 已知两点A(0,1)和B(π/2,1)在函数f(x)=asinx bcosx c(a、b、c∈R;X∈[o,π/2])的图象上,若定义在非零实数集上的奇函数g(x)在(0, ∞)上是增函数,且g(2)=0,求g[f(x)]<0时,实数a的取值范围。  相似文献   

关于电力安全管理工作的探讨     

刘仁洪 《职业圈》2011,(32):67-67,69

安全管理就是责任，责任重于泰山．安全生产是一个企业永恒的主题。我们电力行业也是如此。因此，强化生产现场的安全管理，则是做好安全生产工作的重中之重，也是减少和杜绝事故发生的重要措施之一。对此，本文针对电力安全生产管理工作进行了的阐述。  相似文献   

河塘飞来幸福歌     

兰华秋  刘仁洪 《音乐世界》1992,(7)

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浅谈小学生运算能力的培养     

刘仁洪 《数学学习与研究(教研版)》2014,(8):52

运算是人们生活、学习、科学探究和生产实践中应用最广泛的一种数学方法,也是基础教育《新课程标准(2011年版)》要求学习的重要内容之一.《标准(2011年版)》指出:"运算能力主要是指能根据法则和运算定律正确地进行运算的能力."运算能力的培养是数学教育永恒的话题,它是学生运用学习的数学知识解决实际问题的需要,是学生个性发展的需要,是数学回归生活的需要.然而学生运算能力下降已经成为不容置疑的事实,主要表现在运算的结果不正确、运算的方法不灵活、运算的过程不合理不简洁,时间长了,学生就丧失了学习的信心,导致学而无用,无法顺应时代的变化和  相似文献   

学习先辈业绩 创造美好明天     

谷仕奎  刘仁洪 《下一代》2003,(5)

4月1日,沈阳市皇姑区陵西小学选派30余名学生代表,到沈阳市新乐军队离休退休干部休养所访问。继承革命传统,发扬爱主义和革命义精神,是这次活动的目的。离休老干部赵恒、王全海,结合自己参加抗美援朝战争的亲身经  相似文献