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从英语、汉语中的借词看中西方文化交往 总被引：6，自引：0，他引：6
田卉 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(4):103-106
汉语中来源于英语的借词和英语中来源于汉语的借词的出现，有它们各自的社会文化渊源。借词的出现是文化交往的结果。从两种语言中借词可以看出，中西方文化的交往在历史上和现在都存在，这种交住是双向的，但又是不平衡的。借词中体现文化交往，也证明了语言与文化之间的密切联系。 相似文献
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提高英语阅读能力的几种方法和技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
针对大学生在英语阅读过程中遇到的一些实际问题，从几个方面提出了解决办法，从而更有效地帮助学生提高英语阅读能力。 相似文献
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网络环境下的舆论形成模式及调控分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文基于对大量网络舆论事件和案例的深入分析,讨论了网络环境下舆论的形成和分布特点,提炼出网络舆论形成的模式图,并基于对网络舆论形成模式及调控分析,提出对网络舆论引导和调控的具体建议。希望能够为相关机构监测网络舆论环境,预防恶性网络舆论事件,积极有效应对网络舆论危机提供一些参考。 相似文献
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外语教学实践总是受一定的教学法指导，同时又不断完善相应的教学法，随着专门用途英语（Bnglish for Specisl Purpose）的兴起，上世纪七十年代交际法应运而生，成为迄今为止对外语教学影响最深远的教学法之一，本文从交际法的基本理论谈起，找季风其与我国大学英语教学的契合点，针对我国大学英语教学的现状及存在的问题，笔者根据教学中的一些做法和体会，就如何在大学英语教学中更好运用交际法作了一点探索。 相似文献
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讲好中国文物故事,既有助于传播中华优秀传统文化,提振自信;也有助于文物的创新保护和活态传承。基于国内外文博机构开设微博用户的年度运行数据,分别从受众画像、应用特点、存在问题及对策建议等方面展开分析,以期为文博机构利用社交新媒体讲好中国文物故事,建立现代化传播体系提供可供参考的借鉴。 相似文献
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任务型外语教学法(Task-based Approach)指的是以使用交际任务和互动任务作为中心单元来进行教学内容的设计和传授的一种教学方式。上世纪70年代英国语言学家Allwright率先提出"任务型教学"的概念,然后逐步开始流行,90年代被介绍至我国。 相似文献
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美国语言学家克拉申（S．D．Krashen）于上世纪七十年代提出了“语言习得”理论。该理论认为,人们掌握某一种语言所采取的方式主要有两种：一种是习得（acquisition）,另一种是学习（1earning）。所谓“习得”是指学习者通过与外界的交际实践,无意识地吸收到该种语言,并在无意识的情况下,流利、正确地使用该语言;而所谓“学习”则是指有意识地研究并且以理智的方式来理解某种语言（一般指除母语之外的第二语言）的过程。克拉申的监控假说认为,通过“习得”而掌握某种语言的人,能够轻松流利地使用该语言进行交流; 相似文献
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YEHUA OWENS是一位美国孩子的妈妈,她给我讲述了作为家长参加孩子自然科学课的过程和感受。笔者深有感触,与我们班的孩子们分享,学生除了艳羡外,还有很多感叹。（以下楷体字为这位美国妈妈的讲述。） 相似文献
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